...Вчера, как никогда тихо, "отгремел" один из самых позитивных праздников осени - "День учителя", пожалуй, второй по значимости после "Дня знаний". А посему сегодня мы можем взглянуть на портрет среднестатистического учителя уже "трезвым" взглядом.
Согласно принятому в обществе стереотипу, который правда в начале третьего тысячелетия начал себя потихонечку изживать, Учитель для Ученика - это достойнейший пример для подражания. Но так ли это? Ведь если это так, то значит, по умолчанию, получается учителя лучше своих воспитанников? Да неужели?
В чём суть любопытного парадокса в Педагогике...
...Я знаю много достойнейших педагогов, да и сам довольно хорош, как профессионал, но я точно знаю и то, что иные мои воспитанники дадут мне фору и в силе, и в ловкости, и в смелости, и в интеллекте, и в креативе, и в честности, и в доброте! Причём, если физические параметры больше зависят от возрастной физиологии, то интеллектуальные и нравственные не имеют возраста.
Хотя никто не станет отрицать того факта, что главным взрослым преимуществом перед детьми является богатый опыт, помноженный на мудрость. А как известно: "Опыт и мудрость бьют силу молодости и глупости".
...И хоть я противник всяческих сравнений, но в данном случае наступлю на горло собственной песни и позволю себе сравнить Взрослого (не важно педагога или же человека иной профессии) и Ребёнка в формате Нравственности. И знаете что, любой ребёнок в лёгкую может дать фору даже самому лучшему представителю взрослого мира!
И да, сразу оговорюсь. Судить здесь следует не по поступкам, а по мотивам, причём всегда по мотивам. Ведь дети многие вещи пробуют впервые, а значит от ошибок им никак не уберечься. А страх ошибаться делает их несчастными неумейками.
За плечами каждого маленького существа своя собственная биография. И иные из наших мальчишек и девчонок в детстве пережили такие трагедии, от которых у тех из нас, кому повезло с шевелюрой, волосы встали бы дыбом.
Что иным детям пережить пришлось (история из социально-педагогической практики)...
...Когда я только начинал работать социальным педагогом в Детской деревне-SOS Лаврово, а это было начало 2002 г., первое что сделал - познакомился с историями своих воспитанников. И несмотря на то, что к тому времени удивить меня чем-либо было непросто, то, что предстало моему взору, меня очень крепко тряхануло. Чтобы вам было понятно, изучал я прежде всего такие документы, как решения судов и заключения комиссий по делам несовершеннолетних.
Сегодня приведу только один пример из биографии девочки по имени Настя. Естественно никаких фамилий. В Детскую деревню она попала после того, как её мать заперли в колонии за зверское насилие над собственным ребёнком. Когда в очередной раз кроха, которой на тот момент было года три-четыре, начала плакать потому что несколько дней ничего не кушала, пьяная мама начала её избивать.
Девочка продолжала плакать, тогда мать, разозлившись, схватила её и посадила на раскалённую плиту или печь (точно не помню), а после ещё и отхлестала её по обожжённому месту. Спасибо соседям, которые вызвали полицию и скорую помощь. Девочку спасли, а после решением суда отправили в детский дом, откуда в один прекрасный день она и попала в нашу Детскую деревню. Мать же арестовали и приговорили к 7 годам лишения свободы. Срок она отбывала в колонии строгого режима.
Но знаете, что самое удивительное? Несмотря на то, что случилось, девочка, пережившая ужасы 9 кругов ада, вместе взятые, оставаясь при этом безгрешной, не обозлилась не только на окружающий мир и взрослых людей, но даже, будучи подростком, простила свою мать. Этим Настя поделилась со мною в личной беседе. И хотя сундучок её страхов был наполнен до краёв, она всегда оставалась и остаётся сегодня замечательным человечком и славной мамой.
Все дети от рождения чисты, а "замарашками" становятся позднее...
...А вот теперь представьте, что историй подобных вышеизложенной, ну может быть чуть помягче, десятки тысяч по всей России-матушки! И, увы, далеко не все мальчишки и девчонки, что пережили нечто подобное, смогли справиться с собственными демонами... Я не пытаюсь таким образом оправдать детскую преступность, просто хочу лишь сказать, что всему разрушительному, что подчас вносят в наши мир дети, в частности подростки, есть объяснение.
...Изначально же все дети девственно чисты, причём, даже не имея представления о таких понятиях, как: мораль и нравственность, совесть и честь, доброта и милосердие. Жестокими, агрессивными, завистливыми, лицемерными и алчными делаем их мы с вами.
Ну и да, нам педагогам чуть больше повезло, наша задача заключается в том, чтобы нести детям добро в виде вселенских знаний, а прицепом и нравственных истин. Но являясь носителями всего этого мы сами далеко не всегда следуем им сами. По себе знаю!
Хотя именно тот факт, что мы находимся долгое время рядом с детворой, делает нас чуточку совершеннее, ведь не только мы заражаем, пардон, заряжаем ребят знаниями, но и они нас чуточку прокачивают, причём в лучшую сторону.
Если бы меня спросили, кому сложнее с детьми: Родителям или Учителям? Я бы не думая выстрелил: "Конечно же родителям! Ведь в отличие от родителей, которые могут воспитать своих детей исключительно собственным примером, мы, учителя, имеем программное право учить своих воспитанников тому, чем сами не всегда владеем, тем правилам, которых сами подчас даже не стремимся придерживаться!" В данном случае я говорю не об образовании, а о воспитании.
...Вот и получается, что обучая ребятню тому, как жить под солнцем, мы сами зачастую, живём во мраке. Но ведь мало кто знает о нашей мрачной жизни: о наших паучках и таракашках, о наших скелетиках в шкафу. Зато все видят, что на поверхности. Вот именно так и рождаются мифы об учительской безукоризненный нравственности, да святости.
...А ведь правда в том, что мы, педагоги, прежде всего простые люди, а потому жизнь научила нас лепить, примерять и постоянно менять маски, бояться и лгать, хитрить и лукавить, лицемерить, а то и подличать. Ведь, по большому счёту, наша цель, как и любого биологического создания на Земле - выжить.
Но всё имеет свою цену и мы, взрослые, это прекрасно понимаем, а потому прощаем себя. А вот детей прощать забываем, и получается, что за наше несовершенство расплачиваться приходится им.
Мой аргумент и Достоевского в придачу о том, что дети лучше нас!
...Есть у меня и ещё один аргумент в пользу того, что дети лучше нас взрослых. Я вспоминаю себя в детстве и сравниваю опять же с собой сегодняшним. И каким бы я добрым не казался своим ребятам, я то точно знаю, что истинно добрым, честным и искренним я был именно тогда, но не сейчас!
...Ну а сегодня я просто сплошная броня, покрытая белым пухом, собранным с крыльев Ангела. Увы, но познание мира не делают нас лучше, и в этом вся правда. Именно потому дети лучше нас. Ну и в довесок к собственному мнению, дорогие читатели, ловите афористический, более авторитетный, бонус в рамках данной статьи от Фёдора Михайловича Достоевского, который, в отличие от вашего покорного слуги, в рекламе не нуждается:
Почему в старости люди становятся добрее...
...Вы скажете, ну а как же тот факт, что с возрастом люди становятся добрее? Да так, что "доброта" эта идёт, во-первых, от слабости, а, во-вторых, от мудрости (опять же если повезёт). Когда в тебе не столько ядрится порох, сколько из тебя сыпется песок, ты просто вынужден быть мягче и снисходительнее к окружающему миру, иначе сломаешься или тебя сломают другие. Ведь старикам с советских времён далеко не всегда у нас - почёт!
...Ну а дети, они уже в подростковом возрасте перестают быть теми самыми ангельскими детьми, которыми были, казалось бы ещё вчера. Но не стоит подростковый нигилизм, строптивый нрав, колючесть и неудобность для нас, переводить в формат взрослости. Ведь внутри них ещё некоторое время будет жить тот же самый ребёнок, что и жил лет до 10, только он на какое-то время (а в худшем случае и навсегда) затаится, дабы с минимальными потерями пережить то, что ему готовит Пубертат.
Почему дети и взрослые должны держаться вместе...
...Ну и зафиналить данную статью я хочу опять же мыслью Достоевского о том, что Дети и Взрослые должны держаться друг друга, ведь это выгодно и тем, и другим! Дети, благодаря нам, взрослым, наполнятся необходимыми полезными знаниями, умениями, навыками и привычками, что поможет им более успешно социально адаптироваться во взрослой жизни. Ну а мы, уже от прикосновения к детству, станем чуточку светлее, теплее и чище, ведь именно так работаю законы природы...
И ещё один очень важный момент. Каждый взрослый в той или иной степени является Учителем не только для своего дитя, но и для тех мальчишек и девчонок, с которыми сталкивает его судьба. Не отталкивайте от себя чужих детей, будьте к ним более снисходительны, ведь вы не знаете, чем наполнен их, пока ещё крохотный, биографический роман, и не вам судить как им жить и что делать.
Но вот улыбнуться, рассказать свою историю, дать полезный совет и поддержать добрым словом, и можно, и нужно. Стоит вам это будет недорого, времени займёт немного, но сколь высока этого цена!
...Спасибо, что доскакали до этих строк! Если статья вас чуточку зацепила - непременно ПОСТАВЬТЕ ЛАЙК, пишите КОММЕНТАРИИ и ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ НА КАНАЛ, если впервые залетели в мою обитель, ведь второго шанса может и не быть, у Дзена с этим строго!
...Ну и как без традиционной вопросительной сессии? Ловите парочку вопросов, друзья:
- Согласны ли вы с тем, что Дети чище нас, Взрослых? И как вы думаете: до какового возраста эта чистота остаётся девственной?
- Как вы считаете, были ли вы, будучи ребёнком (включая и подростковый возраст) лучше сегодняшней собственной версии?
- Если вы счастливый родитель, то при воспитании своего дитя/детей учитывали ли собственный опыт и биографию босоногого детства?
🙏 С Уважением, ваш Рудольф Валяев (он же Неваляшка, он же Нефритовый Фрик)
P.S. И, как всегда, с Надеждой и Радостью приглашаю заглянуть одним глазиком на мой Второй канал:
