Сегодня утром город расцвел яркими красками всех цветов радуги. Это школьники всех возрастов шли в школу с цветами. У кого-то в руках был большой шикарный букет, кто-то нес одну розу, упакованную в красивую бумагу, кто-то собрал в саду и на даче последние осенние цветы и нес цветочный подарок любимому учителю.
Праздник же сегодня. День учителя!
- Как же я забыл, - мелькнуло у меня в голове, пока я рассматривал взволнованных учеников с цветами в руках.
- Молодцы ребята, вон сколько цветов в школу несут, значит любят своих учителей, ценят их труд, - подумал я и невольно улыбнулся, вспоминая свои школьные годы.
- Прямо, так уж и ценят, традиция это, а ни какая не любовь, - бойко возразили мне мозговые извилины.
- Ну, раз есть такая хорошая традиция, значит точно любят и уважают, - возразили им другие извилины.
Так, чувствую, что мозг резко разделился на две части и начал митинг!
- Ну не надо ля-ля, ты себя вспомни. Сильно любил учиться то? Только на часы в классе и смотрел. Ждал, когда урок закончится, - возражали первые.
- Не скажите, у нас в классе и часов то не было. Тогда мода на наручные часы была, все больше на них смотрели. Или спрашивали время у тех, кто обладал таким богатством, - не успокаивались вторые, - а уроки я любил. Не все, правда, но большинство.
- Ну вооот, наконец то признался, значит были и те, которые не любил. И уроки, и предметы, и учителей заодно. А сам то… все любят, уважают…, - первые не могли успокоиться.
- Ну, да, были и такие. Вот химия, например. Ну, никак не мог понять и запомнить эти формулы. Может учебник внимательно не читал, - пришлось согласиться вторым.
- Причем тут учебник? Учитель должен все объяснить так, чтобы ученик понял. А не понял, значит учитель и виноват, плохо объяснил, плохой учитель. Кто его после этого любить будет? – от возмущения первые мозговые извилины начали быстро пульсировать, готовые даже вызвать головную боль.
- Подождите, не кипятитесь. Были ведь и такие, кто химию знал отлично и на уроке все понимал. Правда таких в классе было не очень много, но ведь были, - доказывала свое вторая группа мозговых извилин.
- Другие не считаются, тем более, что их немного. Надо, чтобы материал весь класс усвоил. Не усвоил – плохой учитель и должен быть наказан, - не унимались первые.
- Это да, мы тогда его и наказали, - подтвердили вторые.
- Ну-ка, ну-ка, что-то не припоминаем, - заинтересовались первые.
- Как же, помните, он некоторое время на урок приходил молчать. Просто писал на доске, какие параграфы учебника надо законспектировать. Вставал к окну, смотрел вдаль. И ждал конца урока, - вспоминали вторые.
- Точно, вспомнили, ох и побесились же мы. И разговаривали, и по классу ходили, и записками перекидывались. Некоторые даже домашку по другим предметам ухитрялись списывать. В общем, делали все, что хотели. Жаль тогда айфонов-смартфонов не было, никто бы не бегал по классу, все бы сидели в Тик-Токе и угорали по-тихому.
- Ну да, а когда беситься надоело, мы замычали. Помните? Кто-то начал выводить какую-то мелодию без голоса, просто мычанием, потом все подхватили. Мелодия пропала, мычание осталось, - уточнили вторые.
- А химик, когда мычание услышал, начал между рядами ходить. Он подойдет – мы замолчим, он уйдет – мы продолжаем мычать. Мычательные кошки-мышки, - захихикали первые извилины, вспоминая то знаменательное событие.
- Да уж, - печально вздохнули вторые, - это же мы гораздо позднее узнали, что у него дочка в реанимацию попала. И в эти дни шла борьбы за ее жизнь.
А он, чтобы совсем с ума не сойти, все равно ходил на уроки. Бестолковые мы были, а ведь это уже 7 или 8 класс был. Помните?
- Помним, - ответили притихшие первые, - но мы же не знали. И потом мы извинились.
- Извинились, - передразнили вторые, - а у него на сердце ранка то, все равно осталась. Сколько нас таких было? Тьма. Да и поводов для дурацкого поведения у нас находилось не меньше.
Вот и получается, что у учителя все сердце в ранках. А каждый из них хотел нас научить чему-то новому, дать знания по предмету и свое видение этого огромного мира.
Ему не только цветы, ему памятники в каждом городе ставить надо!
Первые притихли. А вторые пошли к цветочному киоску, чтобы купить цветы и поздравить своих любимых учителей. Пусть им уже много лет и они давно на пенсии. Но учителями быть не перестали. Любимыми тем более. Жаль, понимаем мы это поздновато.
Дорогие мои друзья, гости и подписчики!
Рада, что вы снова заглянули ко мне на рассказик.
Думаю, что если хорошо порыться в памяти, то все найдут подобные воспоминания. Ведь школа, это единственный путь, который проходит каждый человек.
Расскажите о своих воспоминаниях, поделитесь интересными историями. Почитаем все вместе и вспомним своих учителей. Вспомним добрым словом и теплом своей души. И скажем слова благодарности.
Я никогда не поверю, что вы не встречали хороших учителей. Наверняка, каждому из вас встретился тот, кто достоин носить это уважаемое звание. А может еще и не один!
Ну, а все, кто зашел случайно - подписывайтесь на канал КНИГА ПАМЯТИ.
И не торопитесь отписываться, впереди много интересного!!!