Про "полезную" застёжку на детском ботинке

7 октября 20227 окт 2022

144

3 мин

Оглавление

Так какие же требования следует предъявлять к "правильной" застёжке для обуви ребёнка
1 - простое: легко застёгивается и расстёгивается
2 - посложнее: не мешает шагу

Решила начать разбор темы выбора осенних / зимних ботиночек для малыша, что называется "по косточкам", с точки зрения биомеханики стопы и развития шага. Предлагаю отправиться вместе со мной в путешествие за полезными элементами детской обуви:

каждый день - новый элемент
в конце каждой статьи контрольный фото-вопрос
в итоге составлю для вас чек лист по подбору осенне-зимней обуви для малыша

Традиционный палец вверх 👍 иииии поехали 🚍

Так какие же требования следует предъявлять к "правильной" застёжке для обуви ребёнка

1 - простое: легко застёгивается и расстёгивается

Понятно, что идеально здесь подойдёт "липучка". Такую застёжку ещё называют тейповая или тейп-застёжка.

Не хочу сказать, что шнурки это плохо. Скорее это менее удобно в быту и для обучения крохи самому надевать и снимать обувь лет до 3х - 4х.

Потом учиться завязывать шнурки самое ТО! Только контролируем степень двигательной свободы ноги после того, как сам завязал.

Прогресс не стоит на месте. Можно пользоваться его благами, а можно и по старинке, если есть особая любовь к шнуркам.

2 - посложнее: не мешает шагу

Должна давать свободное движение в голеностопном суставе, не пережимать, не сковывать движение.

Во-первых, не должна быть широкой.

Во-вторых, должна иметь возможность регулировки по длине в зависимости:
- от толщины носка
- возможной отёчности от нагрузок (и такое у деток тоже бывает в норме)
- ростового увеличения стопы

Опять же здесь здорово подходит "липучка" на не очень широком ремешке.

3 - очень важное: фиксация пятку к пятнику ботинка

Нужно, чтобы пятка не гуляла вверх/вниз внутри ботика.

Почему это важно?

✅ В возрасте до 3х-4х лет очень активно идёт становление шага:

стопа страивается под натяжения с тела
тело формирует свою биомеханику и позу в зависимости от натяжений в стопе и того, как она совершает шаг

✅ Когда пятник "хлюпает" у шлепанца или ботинка, то ребёнку приходится пожимать пальчики для как-бы передерживания подошвы:

не получается нормального толчка большим пальцем
перенапрягается / деформируется планетарная связка, удерживающая продольный свод стопы свод стопы
не происходит формирования арки поперечного свода стопы
не верно передаётся движение шага и вверх по цепочке суставов ног, таза, позвоночника до смой его шеи, что ограничивает и свободу движения плечевых суставов

❗ Не путайте с обездвиженностью голеностопного сустава!
Помех в его движении быть не должно ни в коем случае, но и пятка не должна "болтаться".

Здесь мы будем говорить про направление ремешка застёжки,
где основным ориентиром для нас будет
- физиология и биомеханика работы
- основанная на анатомическом строение стопы

Вектор удержания застёжки должен соответствовать направлению связки, которая называется нижний удерживатель разгибателей.

Связка своим результирующим вектором идёт в направлении опорной точки пяточной кости (красная точка)
Пример 1. Нижняя застёжка идёт чётко в том же направлении.
Пример 2. Застёжки в разных направлениях, но находятся рядом, поэтом появляется их общий результирующий вектор, который идёт в нужном для поддержания нормальной биомеханики направлении.

На мой взгляд 2ой пример наиболее чётко справляется с функцией удержания пятки и даёт большее свободу голеностопному суставу при хорошем его удержании.
Для своего малыша, я бы выбрала его.

Несколько примеров не очень отвечающих потребностям биомеханики стопы и голеностопного сустава.

Пример 3. Застёжки находятся далеко друг от друга, и результирующего вектора уже не получается, а каждая работает в свою сторону.
У пятки появляется возможность отрываться от пятника.
Пример 4. Здесь голень может легко ходить вверх-вниз, отрывая пятку от пятника.
Пример 5. Очень широкая лента застёжки ограничивает свободу голеностопа.

〰〰〰〰〰〰〰