Сегодня, 23 сентября, отмечается Международный день жестовых языков, призванный обратить внимание на их значение в жизни многих миллионов глухих и слабослышащих людей.
МГТУ уже более 80 лет обучает студентов с нарушением слуха. За это отвечает факультет ГУИМЦ. ГУИМЦ — это головной учебно-исследовательский и методический центр профессиональной реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья (инвалидов) в МГТУ им. Н.Э. Баумана.
Первое учебное заведение страны для глухих и слабослышащих
ГУИМЦ — это головной учебно-исследовательский и методический центр профессиональной реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья (инвалидов) в МГТУ им. Н.Э. Баумана.
История инклюзивного образования в МГТУ началась в 1934-м году — тогда в вуз были зачислены первые 11 человек с инвалидностью по слуху, из которых была сформирована учебная группа. Сегодня в МГТУ им. Н.Э. Баумана созданы уникальные, не имеющие аналогов в отечественной и мировой практике инклюзивного образования условия для обучения студентов.
Адаптированные программы. Как на них поступить и в чем особенность?
При поступлении в МГТУ каждый абитуриент с ограниченными возможностями здоровья сам выбирает, в каком формате он хочет проходить обучение: вместе с большинством студентов или по инклюзивным (адаптированным) профессиональным образовательным программам. Здраво оценивая свои возможности, поступающий выбирает либо классический, привычный всем формат, либо обучение с поддержкой факультета ГУИМЦ.
Главная особенность адаптированных программ — дополнительный год обучения. То есть учеба по программам бакалавриата длится 5 лет, а по программам специалитета — 7. Основное преимущество «введения» в учебный план дополнительного года — снижение трудоемкости первого года обучения.
В МГТУ учиться совсем не просто: первокурсники сталкиваются с большой нагрузкой, новыми предметами и непростыми задачами. Распределяя самые сложные дисциплины первого года обучения на два, факультет ГУИМЦ дает своим студентам возможность освоить материал в более комфортном для них режиме. Также в первые два года обучения факультет вводит дополнительные дисциплины в зависимости от потребностей студентов. Большинство студентов факультета имеют нарушения слуха, и специально для них проводятся занятия по изучению технических средств, которые им нужны: по использованию слуховых аппаратов, где обсуждаются все возможности таких девайсов и новинки рынка; по семантике технических текстов и пр.
Первые два года студенты ГУИМЦ учатся в небольших группах не более 12 человек с частичной интеграцией в общие потоки. Эти группы собираются из разных направлений подготовки в зависимости от образовательных потребностей. Как правило, набор на первый курс выглядит так:
1-я группа: студенты с полной потерей слуха, которым нужно полное сопровождение сурдопереводом;
2-я группа: слабослышащие студенты, которым сурдоперевод не требуется;
3-я группа: студенты с инвалидностью, вызванной другими заболеваниями, которым нужна особая организация учебного процесса (большой перерыв на обед, специальным образом составленное расписание и др.).
Так как первые курсы обучения состоят из схожих дисциплин, студенты с разных кафедр, могут учиться вместе в таких малочисленных специальных группах.
После окончания первых двух лет освоения программы первого курса, студенты полностью вливаются в группы 2-го курса общего потока своей выбранной специальности и оставшиеся курсы учатся инклюзивно. То есть — посещают все пары со студентами групп других факультетов, но присутствуют на занятиях с переводчиком или специальной аппаратурой, которая позволяет четко и без шумов слышать речь преподавателя. Она состоит из парной системы микрофона, который преподаватель надевает в начале занятия, и непосредственно слухового аппарата студента.
Также факультет ГУИМЦ предоставляет возможность обучаться и по программам магистратуры.
Какие существуют направления обучения (специальности)?
Абитуриенты могут выбрать любое направление подготовки, доступное в МГТУ, однако, существуют некоторые особенности и рекомендации. Студентам с полной потерей слуха рекомендуется выбирать из трех наиболее перспективных направлений подготовки: «Информатика и вычислительная техника» (каф. ИУ5), «Автоматизация технологических процессов и производств» (каф. РК9), «Материаловедение и технологии материалов» (каф. МТ8). Это связано с ограниченным количеством сурдопереводчиков Центра — таким студентам они нужны на протяжении всего срока обучения, в том числе, в общих потоках на старших курсах.
Те, кому сурдоперевод не требуется, могут выбирать абсолютно любую специальность инженерного профиля — первые два года такие студенты будут учиться в группах ГУИМЦ, после чего уйдут в общие потоки. Тем не менее, слабослышащим абитуриентам также рекомендуется выбирать одно из перечисленных выше — преподавательский состав этих кафедр за годы обучения студентов ГУИМЦ накопили значительный опыт и разработали собственные методики преподавания дисциплин. Помимо указанных выше, большим опытом обладают кафедры «Информационная безопасность» (каф. ИУ8) и «Метрология и взаимозаменяемость» (каф. МТ4).
Умная аудитория факультета ГУИМЦ
Все занятия на первых двух курсах обучения проводятся в специализированных пространствах. В состав учебного комплекса входят: новая умная аудитория, две классические аудитории, оснащенные специальной техникой, зоны консультаций и кабинет для приема у специалистов.
Современная аудитория для лекций и семинаров представляет собой компьютерный класс. Однако в нем есть несколько интересных «фишек». В центре установлена колонка равномерного звукового поля, которая позволяет распределять звук одинаково громко в разных частях аудитории. Также студенты могут настраивать на нее свои слуховые аппараты и слушать речь преподавателя без каких-либо шумов.
Так как аудитория «умная», всё управление — от света до анимации на интерактивной доске ведется с планшета, работу которого контролирует лаборант, присутствующий на всех парах.
В аудитории предусмотрено несколько вариантов для вывода информации. Помимо интерактивной доски в кабинете установлены два экрана, которые могут быть использованы, если переводчик работает удаленно или если необходимо текстовое сопровождение.
Также в аудитории есть зона ФабЛаб, где размещены различные устройства: 3D-принтер, кульман, различные паяльники и инструменты. Тут у студентов проходит практическая часть обучения. Например, в этой аудитории проводятся занятия по инженерной графике. После работы в программе Autodesk Inventor студенты могут напечатать спроектированную деталь на 3D-принтере. Таким образом, у ребят есть возможность «практически» проверить выполненную самостоятельно работу, допустим, оценить надевается ли гайка на болт или увидеть модель созданных деталей. У людей с нарушением слуха есть некоторые сложности с пространственным мышлением, поэтому такая возможность значительно упрощает процесс обучения.
На стенах в аудитории установлены звукопоглощающие панели, которые позволяют улучшить акустику в кабинете. А над интерактивной доской висит камера, которая автоматически ведет запись лекций и выкладывает материал в личный кабинет студента, где каждый может изучить материал повторно после завершения занятия.
В зоне консультаций студенты могут задержаться после пар, чтобы сделать домашние задания и разобраться со всеми сложностями, возникающими при самостоятельной работе. Пространство также оснащено современными компьютерами с необходимым ПО.