...так называют ученики «Школы наставников» куратора программы Ирину Лаврову. У Ирины своя история.
Когда-то она тоже только училась быть значимым взрослым для детей из приюта:
«Путь моей благотворительной, волонтерской деятельности начался еще в детстве.
Я участвовала в разных школьных программах, помогала бездомным животным. И, если честно, никогда не задумывалась, зачем я это делаю. Это было естественно для меня, как определённый закон жизни.
Когда на билборде я увидела информацию о программе «Наставник» проекта «Хочу домой», пробежала мысль, что надо позвонить и узнать.
Я пришла на первую консультацию к Елене Инятовой, и она задала мне резонный вопрос: «Зачем тебе в этот проект?». Ответа у меня не было. Я осознавала важность этого ответа, но сказать что-нибудь определенное не могла.
И только после того, как я прошла обучение и мы познакомились с детьми, я поняла, зачем мне это нужно.
В природе детёныши большинства млекопитающих не способны выжить без своих взрослых родительских особей, которые обеспечивают их защитой и питанием. Эта потребность в привязанности у человека от природы.
Так родилась моя ценность — баланс. Бездомную собаку хочется взять домой, голодного — накормить, говорящего — услышать. Если у ребенка нет взрослого, его нужно найти, потому что это жизненно важно.
С таким осознанием я стала наставником двух девочек. Сейчас они уже выпускницы, у каждой своя взрослая жизнь.
А потом я стала психологом проекта «Хочу домой» и куратором программы «Наставник». Елена Инятова, руководитель психологической службы, знала, что у меня образование психолога. Количество волонтёров росло, не хватало кадров. Я согласилась стать частью команды. И теперь уже я задаю этот важный вопрос: «Зачем?».
Я слышу разные ответы. Про «добро», «дать тепло», «желание помочь». Они все верные. Я вею в то, что наставник для ребенка, который оказался в трудной жизненно ситуации — это очень важно! Жизненно важно.»