Захотелось плакать от жалости к нашей новой учительнице, к нашему образованию, к нашим несчастным школьникам... В конце августа, на сборах, родителей поставили перед фактом, что в этом году у нас опять будет новый учитель начальных классов. Младший сын только во 2 класс пошёл, а это уже его 3 учитель. Конечно, никакого повода для радости тут не было.
Как мы ведём себя, когда в коллективе появляется новый человек? Правильно, присматриваемся, прислушиваемся, делаем выводы. Ничего плохого про неё сказать не могу. Она спокойная, доброжелательная, дружелюбная. Но в плане профессионализма возникают маленькие звоночки, которые всё чаще привлекают моё внимание.
В начале сентября я с вами поделилась тем, что при проверке тетради по русскому она допустила грамматическую ошибку. Красной ручкой указала моего сыну на то, что нужно писать с красной строки. Замечание по делу, тут никаких претензий. Но слово красной она написала так: КРАССНОЙ. Вы меня успокоили, предложили раньше времени не расстраиваться, может человек просто устал, когда проверял тетради, и это всего лишь описка. Ей говорить ничего не стала, но насторожилась.
Ещё через неделю в электронном журнале у сына появилась тройка по русскому. Обратилась к учительнице, чтобы узнать откуда такая оценка, может сын чего-то не понимает, так мы дома на это внимание обратим. Посмотрела она свои записи, а там никакой тройки нет, как она в журнале оказалась, ей неизвестно. В тот же день тройка исчезла.
Потом в домашних заданиях стали появляться её исправления. Как обычно делают учителя: написал ребёнок слово щука с буквой Ю, буква зачёркивается красной ручкой, а сверху пишется правильная. Оценка за домашку снижается.
Только нам она стала зачёркивать правильную букву, ставить на полях красную палочку (значит ошибка). Потом она понимала, что сама ошиблась, палочку зачёркивала, своё исправление нашей мнимой ошибки тоже и ставила 5.
И вот вчера мне в руки снова попала тетрадь по русскому. За домашку там стояла 4. Нужно было всего лишь списать предложение из учебника. Мы и списали. В предложении стояла частица НИ, она её зачеркнула (хотя это было правильно), исправила на НЕ. Вот тут меня накрыло из-за несправедливости к труду моего ребёнка. Решила, чтобы её не отвлекать, сфотографирую задание в учебнике и нашу тетрадь. От себя написала длинное сообщение, что ругаться с ней не хочу, понимаю, что тетради она проверяет заполночь и очень устаёт, но ребёнок тут ни при чём. Это же не математика, а русский, поэтому прошу её обратить на это внимание.
Ближе к 9 вечера она сама мне позвонила, стала извиняться, сказала, что ей очень стыдно и она сделает всё, чтобы это не повторялось. Оказывается, директор обещала ей, что не будет давать в нагрузку продлёнку, но обещание нарушила. Уроки с 8 утра, потом с 13 до 17 продлёнка. Как оказалось, у нашего класса даже нет социального паспорта, никто этим в 1 классе не занимался, и на ней оформление всей документации. Поэтому тетради ей приходится проверять иногда до часу ночи.
И тут стыдно стало мне. Стало так её жалко. Человек только пришёл в новый коллектив (она переехала из другого города), получил класс, который весь прошлый год болтался без постоянного учителя. Тут ещё родители пишут-звонят, чтобы докопаться. Ещё и продлёнка эта навязанная...
Но совесть мне говорит, что я правильно поступила. Не бегала к директору, не выносила сор из избы, а просто мягко дала знать, что всё вижу и замечаю, и сына своего в обиду не дам. Не должен учитель так часто допускать описки, тем более в русском языке. А продлёнку эту вообще закрыть надо, если в ней некому работать. Да, для многих родителей - это лишняя головная боль. Но о каком качестве образования можно говорить, если учитель работает на пределе своих возможностей, боясь отказать директору?
#школа #образование #жалость #ошибки #обыкновенная ежиха