Когда депутаты Госдумы единогласно приняли во втором и третьем чтениях поправки в 273-ФЗ «Об образовании», где говорится о введении единых образовательных программ во всех школах, хотела искренне порадоваться, но оказалось радоваться нечему.
В начальной школе появился предмет – «Окружающий мир», вот об него и «споткнулась» моя радость. Хотела самостоятельно проштудировать учебник на соответствие названию, но не потребовалось. На сайте РИА Катюша о нем все подробно написано – это нечто!
Всем советую пройти по ссылке и познакомиться с содержанием учебника для самых маленьких школьников.
После прочитанного, надежд на достойное образование наших детей уже не остается. Если раньше кому-то из педагогов ещё удавалось развить творческие и познавательные способности наших деток, то сейчас сделать это будет ещё сложнее. В нашем образовании появится помеха, способная воздействовать на сознание ребенка таким образом, что окружающий мир для детей окажется закрытым. Всякое желание его познавать, будет начисто отбито соответствующими программами.
Что с этим делать, совершенно не понятно. Предполагаю, что Президент России, если бы включился в суть проблемы (она, безусловно, есть), то сказал бы свое веское слово, но ему сейчас не до этого.
Агрессия окружающего мира по отношению к России продолжает нарастать, а тут еще «Окружающий мир» Плешакова готов довести до «белого каления» учителей, детей и родителей. Интересно, а сам А.А. Плешаков (кандидат педагогических наук), понимает всю несуразицу разработанного и написанного им учебника?
Мнение родительской общественности на этот счет однозначно: «Окружающий мир» как вредоносный псевдопредмет должен быть исключен из школьной программы, и заменен в начальной школе привычным предметом «Природоведение».
Призыв понятен. Если у вас ребенок только пошел в школу, помогите ему. Образование для него должно быть интересным и увлекательным делом.