Начался очередной учебный год. И начались очередные проблемы с детьми: куда пристроить ребенка после школы до прихода родителей домой. Каждый решает, как умеет.
У Наташи сын перешел уже в 3 класс. Она по-прежнему сидит дома. Причин выходить на работу у нее нет. Младшая дочка с нею дома целыми днями, а еще они пошли на развивашки для малышей. Сын приходит из школы и с ним надо пообщаться, выучить уроки, отвезти на секцию. Муж отлично зарабатывает. Квартира большая. Может быть, чуть позже, когда дочка подрастет на столько, что захочет оторваться от мамы и спокойно начнет ходить на занятия или будет посещать сад, Наташа и выйдет на работу, но пока ей хватает домашних дел и занятий со своими детьми.
До начала этого учебного года Наташа как-то не сильно обращала внимания на всех друзей своего сына. Иногда они приходили к ним домой, но не часто. При этом часто не один и тот же человек, а разные. А тут буквально с начала сентября к ним повадился регулярно ходить Илья, одноклассник ее сына. Они вдвоем приходят из школы после занятий.
- Мама, я кушать хочу, - кричит сын.
Естественно, что кормить одного ребенка, а второй будет рядом голодным сидеть не станешь. Приходится кормить обоих. Потом они активно играют. Наташа усаживает сына за уроки через два часа и уезжает с дочкой на занятия. Приехав, она обнаруживает обоих мальчиков дома. Естественно, что уроки толком не учатся. Вместо этого игра.
- Почему ты не идешь домой? - на второй день спросила она у Ильи.
- А у меня ключа нет. Мама приедет скоро с работы, тогда я и пойду домой.
Наташа знает маму Ильи, но они не приятельницы. Виделись несколько разговаривали. В общении спокойная, приветливая, адекватная, работает в хорошей фирме, получает неплохие деньги. Отец Ильи и вовсе успешный наемный работник. Платят ему очень хорошо, что и рабочий день из-за этого ненормированный. Но отец Ильи может по своим делам хато сорваться среди дня, приехать, например, в школу. Понятно, что каждый день не накатаешься, но если надо, то такая возможность есть. Ладно, может быть, ключ потерял, решила Наташа.
Когда на третий день Илья опять появился на пороге их дома, терпение Наташи лопнуло. Да, она "сидит" дома с детьми, не работает. Но она совершенно не планировала вместо одного сына заниматься с двумями мальчиками.
- Илья, а почему бы тебе не пойти домой.
- Так ведь дома никого нет! - удивился Илья. - А вместе интереснее.
В тот же день, когда Наташа усадила мальчишек за уроки, а сама, как надзиратель, стала следить, чтобы они учились, а не играли, Илья стал задавать вопросы по учебному материалу.
- Я в школе не понял, вы же можете мне объяснить?
Конечно, объяснить начальную школу Наташа может. У нее серьезное высшее образование и приличный опыт работы. Но опять-таки возникает вопрос: а зачем ей это надо. Понятно, что своему сыну она будет объяснять, а почему она должна еще и Илюше объяснять материал.
- Илья, завтра мы тебя не ждем, - сказала она вечером, расставаясь с ребенком. - У нас завтра намечены свои дела, начинаются тренировки, нам сразу после школы надо будет ехать на тренировку. Поэтому иди после школы домой.
Ей казалось, что она все сказала ребенку и тот ее понял. Но нет. В четверг Илья опять пришел с ее сыном.
- Я же предупреждала, что у нас тренировка! - возмутилась она.
- А мама сказала, чтобы я с вами на тренировку ехал. Если мне понравится, то я буду вместе с другом ходить на тренировки. Это же здорово, тренироваться с другом.
У Наташи от возмущения просто все слова пропали. Пришлось ей обоих детей вести на тренировку.
Вечером после тренировки Илью забирать приехала его мама. Тут-то Наташа с ней и встретилась.
- Ой, я так рада, что мальчики подружились, - сказала Наташе мама Ильи. - Им так интересно вместе. И уроки они успевают сделать, и поиграть, а теперь и тренироваться будут вместе.
- Может быть, конечно, и здорово, только почему ваш сын постоянно находится у нас дома? Я могу понять один раз, когда ключи забыл, но вот это ежедневное участие в нашей жизни мне не подходит. Давайте с вами решим эту проблему.
- А разве проблема есть? - удивилась мама Ильи. - Илюша говорит, что ему у вас хорошо.
- Илюше, может быть, и хорошо, а вот мне нет. Поэтому пусть после школы идет Илья домой, пусть обедает дома, учит уроки дома, а потом с вашей помощью добирается до тренировки, если вы решили посещать секцию.
- Понимаете, - начала мама, - я же работаю. Муж работает. Бабушки обе живут в другом городе. А ребенок еще маленький. Не могу же я его одного оставить на полдня дома одного. А вы все равно дома сидите. Какая вам разница с одним или с двумя? Хотите, я вам немного доплачивать буду? Вот какая разница вам, с одним уроки учить или с двумя, одного на тренировку везти или двоих?
- А мне доплачивать не надо. Я этим видом бизнеса не занимаюсь. Но если вы решите оплачивать услуги няни и репетитора, то я готова поделиться с вами контактами тех людей, кто занимается. Возможно, они согласятся взять вашего мальчика еще одним ребенком в компанию к уже набранным детям.
Лицо мамы Ильи вытянулось.
- Мальчики же дружат. Причем здесь репетитор и няня? Это же просто по дружбе.
- Год назад не дружили. Летом не дружили. А с началом учебного года такая прямо дружба началась... Надеюсь, вы меня поняли: я прошу вас не отправлять своего сына ко мне после школы больше. Я не буду его кормить, учить с ним уроки, возить его на секцию да и просто принимать у себя дома. Ищите варианты, куда пристроить своего ребенка на время после школы. Но это не должна быть моя семья. Пусть Илья срочно подружится с кем-нибудь еще. Если он появится опять на пороге моего дома, я сразу же звоню в полицию, что был обнаружен брошенный ребенок, и пусть они разбираются, к кому, куда, почему и зачем он пришел.
- Все равно дома сидишь, жопу отращиваешь, ничего не делаешь, -взорвалась мама Ильи. - Всего-то и надо присмотреть за ребенком 4 часа. Причем за своим все равно смотришь. Могла бы и помочь. Тем более, что я подкинуть немного деньжат готова. Все лучше, чем своего мужика доить да клянчить у него на прокладки. Хоть что-то бы заработала сама. Корона ей не позволяет за вторым ребенком присмотреть. Не у каждой есть возможность дома сидеть и ничего не делать. А я бы могла в выходной мальчишек забирать и гулять куда-нибудь вывозить. И обеим бы проще жить стало. Может, все-таки договоримся.
- Спасибо, нет. Я лучше у мужа на прокладки денег попрошу, чем буду чужого ребенка за символическую плату учить, кормить и развлекать. Короче, я все сказала. Больше, чтобы Илью я не видела.
Дружба на этом и закончилась. Больше Илья к ним не приходил. На секцию ходить не стал. Как мама решила вопрос, куда пойдет ребенок после школы, Наташа не знает и знать не хочет. Она рада, что отделалась от навязчивого друга сына и его неадекватной мамы, которая свято уверена, что можно подкидывать ребенка тем, кто "дома сидит и жопу отращивает". Сын не сильно и расстроился, что Илья больше с ним не дружит. Кажется, он и сам устал от такого постоянного внезапного друга.