Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

МАК - метафорические ассоциативные карты

Хотела бы показать вам карты МАК и рассказать, как они могут работать в психотерапии. Конечно, подходят они не всем, как не все любят копать глубоко внутрь себя - в подсознательное. Также, как я уже говорила в сторис, процентов 20% из клиентов когнитивно не могли соотнести картинки на картах со своими актуальными личностными характеристиками: проблемами, состояниями, переживаниями, мыслями… Другими словами интроецировать увиденное на своё нутро. Однако, те, кто все же может ассоциировать, не важно, с вопросами от психотерапевта, дополнительными картами вопросов или самостоятельно - получают нечто большее. А что получают? 1. Ну, во-первых, может происходить осознавание процессов, происходящих в связи с актуальной проблемой. Например, девушка не знала, что делать, когда нравящийся ей как парень друг начал встречаться с ее лучшей подругой. Ее вопрос был: «Как мне себя вести с ними?» С ее слов, карты постоянно показывали ей воду, затапливающую помещение, бумажный кораблик или находящуюся в

Хотела бы показать вам карты МАК и рассказать, как они могут работать в психотерапии.

Конечно, подходят они не всем, как не все любят копать глубоко внутрь себя - в подсознательное.

Также, как я уже говорила в сторис, процентов 20% из клиентов когнитивно не могли соотнести картинки на картах со своими актуальными личностными характеристиками: проблемами, состояниями, переживаниями, мыслями… Другими словами интроецировать увиденное на своё нутро.

Однако, те, кто все же может ассоциировать, не важно, с вопросами от психотерапевта, дополнительными картами вопросов или самостоятельно - получают нечто большее.

Это я в образе :)
Это я в образе :)

А что получают?

1. Ну, во-первых, может происходить осознавание процессов, происходящих в связи с актуальной проблемой.

Например, девушка не знала, что делать, когда нравящийся ей как парень друг начал встречаться с ее лучшей подругой. Ее вопрос был: «Как мне себя вести с ними?»

С ее слов, карты постоянно показывали ей воду, затапливающую помещение, бумажный кораблик или находящуюся вокруг рыбки, которая плавала в аквариуме.

Ассоциации по происходящим процессам у клиентки были такие: вода - ее эмоциональное состояние, она льётся через край и затапливает все на своём пути, подрывая рациональность, а рыбка - это она сама, которая как бы в аквариуме как в ловушке, в ловушке этих отношений.

2. Во-вторых, может найтись выход из проблемной ситуации.

Примером может послужить ситуация с девушкой, у которой был вопрос «Учиться мне дальше или нет?»

Карты показывали ей сначала куклу, которая улыбается и плачет, грустную марионетку, девушку с решеткой вместо лица, за которой растёт трава.

Для клиентки это был показатель ее несвободы.

В последствии ее решением стало прервать учебу и взять академический отпуск. Решение было полностью ее и со всех сторон ею обдумано.

Вот примерно так могут работать метафорические карты.

А что вы думаете о МАК?