Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Мать-ехидна🤪

Как научить ребёнка кушать ложкой

Я поняла одну вещь! Чтобы ребёнок научился делать что-либо — надо, во-первых, дать ему наиграться с предметом обучения, а во-вторых, показывать на своём примере! Умение кушать ложкой — навык не из легких. Для маленького ребёнка любой навык является сложным. И нам это давалось с трудом, в своё время, просто мы об этом не помним. Прикорм мы начинаем в 6 месяцев, не раньше! Но играть с ложкой с 4х месяцев никто не запрещал. Так, я дала своей дочери ее первую силиконовую ложку сразу, как она научилась что либо держать в ладошке. Она ее грызла, смотрела,кидала,била ей по поверхности. И к моменту, когда эта ложка должна была доносить еду до рта — Рамина (так зовут мою малышку) уже не испытывала к этом прибору никакого особо любопытства. Она была ею полностью изучена. И тут дело было за малым! Показать, какие же преимущества у ложки перед рукой) Для этого нужно одно — личный пример! Сначала она смотрела, как же кушаю я, папа и все окружающие ее люди. Следующий шаг — я набираю в ложечку ее

Я поняла одну вещь! Чтобы ребёнок научился делать что-либо — надо, во-первых, дать ему наиграться с предметом обучения, а во-вторых, показывать на своём примере!

Умение кушать ложкой — навык не из легких. Для маленького ребёнка любой навык является сложным. И нам это давалось с трудом, в своё время, просто мы об этом не помним.

Прикорм мы начинаем в 6 месяцев, не раньше! Но играть с ложкой с 4х месяцев никто не запрещал. Так, я дала своей дочери ее первую силиконовую ложку сразу, как она научилась что либо держать в ладошке. Она ее грызла, смотрела,кидала,била ей по поверхности. И к моменту, когда эта ложка должна была доносить еду до рта — Рамина (так зовут мою малышку) уже не испытывала к этом прибору никакого особо любопытства. Она была ею полностью изучена.

И тут дело было за малым! Показать, какие же преимущества у ложки перед рукой) Для этого нужно одно — личный пример! Сначала она смотрела, как же кушаю я, папа и все окружающие ее люди. Следующий шаг — я набираю в ложечку ее еду и протягиваю ей. Она могла не брать, думать «что за странная мама и зачем она дает мне эту штуку с едой», но уже через несколько трапез она понимает, что же с ложкой надо делать. Криво,косо,мимо пытается донести до рта эту «штуковину». До сих пор пару первых ложек идут в сторону рта, а потом подключается другая рука. Но это не из за того, что она не понимает значение ложки, а потому что ей не легко координировать движение руки, ещё и с ложкой. Но это уже дело практики и когда ее мозг полностью созреет для этого действия она начнёт пользоваться этим предметом на равне с нами, но это уже совсем другая история)