С начала нового 2022 - 2023 учебного года, появился дополнительный урок "Разговоры о важном". Проводится он каждый понедельник новой недели первым уроком. Думаю не для кого не секрет, что происходит во всём мире. Министерство образования решило ввести этот урок с целью укрепления патриотического духа среди российских школьников:
Внеклассные уроки «Разговоры о важном», которые начнутся в школах с нового учебного года, призваны сформировать у школьников гордость за Россию, в увлекательной форме познакомить с историей, традициями и культурным наследием страны, а также побудить детей самостоятельно искать исторические факты и больше читать. Об этом ТАСС сообщил глава Минпросвещения Сергей Кравцов.
Причины введения уроков
Как заявил министр, обучение построено таким образом, что школьники могут получать знания и полезную информацию разными способами. И у них возникает масса вопросов: про жизнь, про то, что происходит в стране, мире. За какими-то ответами они идут к учителям, которые для них являются авторитетом, отметил министр.
«Есть и другая сторона. Когда ребята получают информацию в интернете, и зачастую она не то что не самого лучшего качества, а является откровенной ложью. И если взрослый человек обладает критическим мышлением, чтобы ее проверить, сопоставить факты, то ребята оказываются один на один с дезинформацией», - сказал Кравцов.
Поэтому в ответ на обращение учителей в Минпросвещения подготовили проект «Разговоры о важном». На эти занятия запланирован один час в неделю из возможных 10 часов внеурочной деятельности. Каждый понедельник классные руководители будут встречаться с учащимися и обсуждать актуальные вопросы. В дополнение ко всему у школьников будет доступ к проверенному информационному и медиаконтенту, которые станут доступны во ФГИС «Моя школа» и в цифровом сервисе «Мой колледж».
Темы
По словам Кравцова, темы для уроков уже определены и приурочены к определенной дате. В сентябре занятия будут посвящены Дню знаний, истории России, биографии выдающегося ученого Константина Циолковского в связи с празднованием 165-летия со дня его рождения. Также в преддверии Дня пожилого человека 1 октября учителя расскажут про заботу о старшем поколении. Уроки охватят с 1 по 11 классы, а их сценарии адаптированы под возраст обучающихся.
Проведение классных часов зависит от самих школьников, подчеркнул министр. Будет ли это в формате дискуссий или конкурсов, деловой игры или мозгового штурма.
«В проведении занятий педагогу особенно важно помнить о том, что они не должны повторять традиционные для урока формы. <…> Учителя будут не просто рассказывать, а вовлекать детей в обсуждение», - добавил министр.
Реакция классных руководителей
Как заявил глава Минпросвещения, введение новых внеклассных уроков не повлечет за собой дополнительной отчетности.
«Сразу успокою, отчетность собираться не будет. В этом нет никакой необходимости. Здесь важно другое - подготовить учителей к этим беседам», - сказал министр.
По его словам, за время летних каникул была проделана большая работа. На портале «Единое содержание общего образования" доступен специальный раздел со всеми необходимыми для проведения внеурочных занятий материалами - примерными сценариями, методическими рекомендациями для педагогов, видеороликами, интерактивными заданиями, презентациями.
Более 917 тыс. классных руководителей и кураторов групп колледжей приняли участие в образовательных мероприятиях. Помимо поддержки на федеральном уровне, по всей стране работает более 700 региональных очных площадок подготовки классных руководителей.
Важность таких разговоров
Судить об однозначной важности нельзя, т.к. в разных школах свои преподаватели с разным подходом к преподаванию и с разными взглядами на жизнь. Напомню, преподаватели должны придерживаться сценария ( все разработки этих занятий находятся в открытом доступе на сайте https://edsoo.ru/ ). Но на деле преподаватели интерпритируют эти сценарии под себя, внося своё личное мнение. Как мне кажется такие разговоры важны для начальной и средней школы, но никак не для старшей школы, где ученики и так загружены всевозможными экзаменами + нужно определяться в какую профессию "податься". Я бы уделил больше внимания таким вопросам как социализация на ранних этапах, поступление и его тонкости, выбор профессии. Нет, конечно, развивать патриотический дух в новом поколении нужно, но делать это следует постепенно, не принужденно.