В течение двадцатого века наша страна претерпела значительные преобразования. Вслед за изменениями в государственной политике внутри страны, менялись и форматы школьного образования. Справедливо будет отметить, что от массовой неграмотности или, в лучшем случае, трёхлетнего обучения детей из простого народа в церковно-приходских школах в начале века, страна за сто лет прошла путь до всеобщего среднего образования.
Интересно рассмотреть, каким образом происходил процесс трансформации школьного образования в нашей стране, и как оно выглядело в разные десятилетия нашей истории.
1920-30-е годы
После Октябрьской революции и установления Советской власти в стране было принято положение «О единой трудовой школе РСФСР», законодательно вводившее совместное бесплатное обучение детей школьного возраста.
Всероссийская чрезвычайная комиссия по ликвидации безграмотности занималась системой образования для взрослых от 16 до 50 лет. В это же время началась разработка учебных пособий для детей десятков национальностей на родных языках.
Для борьбы с детской беспризорностью как следствием революции и гражданской войны в городах создавались школы-коммуны с интернатами. Школьное образование строилось по следующей системе: единая трудовая школа 1-й ступени со сроком обучения 5 лет, общеобразовательная школа 2-й ступени со сроком обучения 4 года, профессиональная школа со сроком обучения 4 года, институты, где учились 4-5 лет, и техникумы с 3-х летним обучением.
В 1930 году система школ 1-й и 2-й ступеней была преобразована в единые десятилетние трудовые школы. Общеобразовательные школы были установлены трёх типов: начальная с 1 по 4 класс, неполная средняя с 5 по 7 класс и средняя с 8 по 10 класс.
1940-50-е годы
К началу 40-х годов в Советском Союзе функционировало уже 3773 средних специальных учебных заведения. К 1 сентября 1940 года вышло постановление о платном обучении в 8-10 классах средних школ, а также в средних специальных и высших учебных заведениях.
В годы войны в 1943-44 учебном году было принято постановление о раздельном школьном обучении девочек и мальчиков. Через 11 лет после войны, в 1956 году, плату за обучение в старших классах средних школ, а так же в средних специальных и высших учебных заведениях, отменили постановлением правительства.
В 1958 году срок полного среднего образования был увеличен на один год и стал одиннадцатилетним.
1960-70-е годы
Постановление о введении в общеобразовательных школах новых учебных планов и программ привело к появлению летней трудовой практики у выпускников 5,6, 7-х и 10-х классов, и новых учебных предметов у учащихся 7-х и 9-х классов.
В 7-м классе новый предмет назывался «основы Советского государства и права», а девятиклассники начали изучать «начальную военную подготовку». В 1969 году школьное образование снова подверглось реформированию, в результате которого начальная школа сократилась до 3-х лет, а освободившийся год прибавили к средней школе, которая стала исчисляться с 4-го по 8-й класс, 11-й класс был отменён и средняя школа продолжалась теперь с 9-го по 10-й класс.
В 1977 году Конституция СССР впервые закрепила право граждан на бесплатное образование всех уровней - от начального школьного до высшего. Кроме того, все учащиеся очных отделений высших и средних специальных учебных заведений, демонстрирующие отличные академические результаты, получали теперь гарантированную стипендию от государства.
1980-90-е годы
В начале 80-х годов в развитии отечественной школы взяли верх тенденции профессионализации школьного образования. Средняя общеобразовательная школа опять была реформирована в одиннадцатилетку.
Реформа 1987 года сдвинула все классы, начиная с 4-го, на год вперёд, благодаря превращению начальной школы снова в 4-х летнюю. Ученикам был предоставлен выбор: обучаться в начальной школе по 3-х летней программе и переходить из 3-го класса сразу в 5-й, или по новой программе учиться в начальной школе 4 года.
Несмотря на эти, достаточно странные и запутанные новшества, советская система образования к концу 20 века завоевала хорошую репутацию в мире, особенно это касалось инженерно-технических специальностей.
К 90-м годам система школьного образования уже стабилизировалась и включала два варианта продолжительности: 10-летнюю с 3-х летней начальной школой и 11-летнюю, соответственно, с 4-х летней началкой.
2000-10-е годы
2001 год ознаменовался отменой 3-х летнего начального образования, все дети, вновь поступающие в школу, отныне учились по единой 11-летней программе.
Бурное развитие интернета и компьютерных технологий нового тысячелетия привело к появлению целого ряда новых возможностей и форм получения образования.
Теперь к традиционным форматам обучения, таким как очный, очно-заочный, заочный, экстернат и семейное образование, добавились непривычные, но порой гораздо более качественные сетевое, электронное и дистанционное обучение.
С 1 января 2015 года стало обязательным наличие электронных версий всех существующих школьных учебников.
ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ на наш YouTube канал!
Ставьте ПАЛЕЦ ВВЕРХ и ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ на Дзен канал
Читайте также:
✅ Характерные ошибки русскоязычных иммигрантов
✅ Что ждёт «золотую молодёжь», оказавшуюся за рубежом
✅ 3 бытовых факта о России, которым завидуют иностранцы
#ссср #россия #школьное образование #воспитание #история #интересные факты #обучение #учеба #культура #саморазвитие