Добрый день! Недавно я поделилась тем, как проходят учебные будни в 1 классе и почему в 1 классе работать особенно тяжело.
А сегодня расскажу о том, какие же существуют приёмы для установления дисциплины в классе.
Начнём с классики (которая работает на 3+)
- При появлении шума в классе - замолчать. Подождать, пока возобновится тишина (можно проделать несколько раз, но время урока тратиться).
- Встать рядом с нарушителем поведения, положить ему руку на плечо, при этом продолжая вести урок (дать ребёнку немного внимания, которое он привлекает).
- Привлечь внимание к нарушителю. Например: «Первое слагаемое 5. Да, Дима? Второе слагаемое 3. А сумма, Дима, равна 8. Дима, повтори, пожалуйста».
- Обратить внимание на пример хорошего поведения: «Посмотрите, Маша уже готова к уроку, у нее на парте порядок. Петя, молодец, ты правильно сидишь за партой» (со многими, особенно первоклассниками, это работает. Дети хотят, чтобы их тоже похвалили).
Дисциплина на уроке не станет идеальной за один день
Это целенаправленная, каждодневная работа. Прежде всего, она состоит в том, чтобы наладить детский коллектив и грамотно спланировать учебную работу.
По моим наблюдениям, дети начинают отвлекаться и разговаривать, когда:
- Они выполнили задание, а другие ещё нет
- Им скучно
- Они устали
Что делать?
✅Иметь в запасе несколько дополнительных заданий
✅ Чередовать разные виды работы на уроке
✅ Проводить несколько физкультпауз
Для себя я нашла несколько интересных приёмов, которые хочу попробовать на практике и поделиться с вами
🏅НАБОРЫ ПРИЗОВ
Ищем в интернете маленькие черно-белые картинки (призы), размером 3x3 см. Заводим для каждого ребенка специальные конвертики. И объясняем детям, что за хорошее поведение на уроке каждый будет получать приз.
Можно заменить наклейками и приклеивать на обложку тетради.
В конце дня мы подсчитываем призы и выявляем самого «лучшего» ученика в классе. В дальнейшем можно устроить соревнование продолжительностью в целую неделю. А результаты записывать на специальном листке в классном уголке.
Это продолжительная игра. Возможно, сначала много призов будут собирать одни и те же. Но я верю в то, что со временем и "баловники" начнут тянуться за остальными. Все дело в том, насколько грамотно учитель организует это соревнование и сможет замотивировать каждого ученика.
📝ЛИСТ ДОСТИЖЕНИЙ
Это половинка листа, формата А4, которая лежит у каждого ученика на столе. По ходу работы каждый заполняет этот лист.
Осенью можно рисовать на нём листочки, яблочки, грибочки. Зимой – снежинки и снеговиков. Весной – солнышко и цветочки.
В конце каждого урока тот, кто на уроке был активен – рисует листочек. Кто очень активен может нарисовать 2 или 3 листочка. Кто не принимал участие в работе – ничего не рисует, а на следующем уроке он постарается включиться в работу.
Можно ввести цветовую гамму. Допустим, кто просто работал на уроке - рисует зелёный листочек, кто очень активно – жёлтый листочек. А самые активные и внимательные рисуют красные листочки. Можно варьировать рисунки по размеру.
⚽КОМАНДНЫЙ ФУТБОЛ
Есть 2 команды - девочек и мальчиков. На доске прикрепляем ворота (можно нарисовать). Одни ворота для мальчиков, а другие для девочек.
Кто нарушает правила поведения - выкрикивает с места, поднимается во время урока, перебивает учителя, не слушает одноклассников - тот забивает гол в свои ворота (рисуем мяч в воротах). Побеждает та команда, которая по итогу урока (учебного дня) заработает меньше всего голов.
Как показывает практика, элементы игрового соревнования хорошо дисциплинируют детей на уроках.
Желаю своим коллегам плодотворных и спокойных занятий. Делитесь в комментариях своими приёмами для поддержания дисциплины в классе. А если эта статья Вам понравилась - ставьте лайк 👍.
#школа #дети #школьники #обучение #поведение