Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

№17 в ЕГЭ по обществознанию на 100%

В 2022 году у нас с вами поменялось ЕГЭ, а именно вторая часть, но великие создатели ЕГЭ пожалели меня и вас, поэтому задание 17 осталось почти точно таким же, как в прошлые годы 21 задание. Давайте разбираться! Как показывает практика, самые простые задания 2 части, оказались не самыми легко выполнимыми…по статистике прошлых лет, задание 17 под силу выполнить 85% выпускников. Давай разбираться в самых первых заданиях второй части ЕГЭ по обществознанию, в которых так обидно терять заветные баллы… ЧТО ОТ ТЕБЯ ХОТЯТ? Задания 17 второй части ЕГЭ по обществознанию проверяют знания БАЗОВОГО уровня. За верно выполненное задание ты получаешь 2 первичных балла. Задания 17 направлено на выявление умений находить, осознанно воспринимать и точно воспроизводить информацию, содержащуюся в тексте в явном виде. ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ: 4. Сложность с компоновкой информации, которую МОЖНО взять из текста и использовать в качестве ответа 5. Невнимательное прочтение ВСЕХ вопросов в задании (забыли, пропустили

В 2022 году у нас с вами поменялось ЕГЭ, а именно вторая часть, но великие создатели ЕГЭ пожалели меня и вас, поэтому задание 17 осталось почти точно таким же, как в прошлые годы 21 задание.

Давайте разбираться!

Как показывает практика, самые простые задания 2 части, оказались не самыми легко выполнимыми…по статистике прошлых лет, задание 17 под силу выполнить 85% выпускников.

Давай разбираться в самых первых заданиях второй части ЕГЭ по обществознанию, в которых так обидно терять заветные баллы…

ЧТО ОТ ТЕБЯ ХОТЯТ?

Задания 17 второй части ЕГЭ по обществознанию проверяют знания БАЗОВОГО уровня. За верно выполненное задание ты получаешь 2 первичных балла.

-2

Задания 17 направлено на выявление умений находить, осознанно воспринимать и точно воспроизводить информацию, содержащуюся в тексте в явном виде.

-3

ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ:

  1. Неверно найден правильный ответ
  2. Взята слишком объемная часть текста
  3. Сложность в разведении требований (где нужно привести авторское мнение, а где собственные суждения).

4. Сложность с компоновкой информации, которую МОЖНО взять из текста и использовать в качестве ответа

5. Невнимательное прочтение ВСЕХ вопросов в задании (забыли, пропустили, не увидели)

АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ:

  1. А давай сперва прочитаем текст (и так, чтобы понять его содержание)
  2. В ходе прочтения текста, можешь отмечать на полях в КИМе основную мысль каждого абзаца (помнишь, как составляли план текста в 9 классе на ОГЭ по обществу?)
  3. Читаем задание 17. Сколько вопросов в нём? Сколько ответов будем записывать в КИМ? (правильно! число вопросов в задании и твоих ответов должно совпадать! а то мало ли…)
  4. По содержанию вопроса, понимаем, в какой части текста мы можем найти ответ (напомню, что основная мысль по абзацам у нас уже определена!)
  5. Нашли — прочитали ещё раз — сопоставили вопрос-ответ— выписали (чаще всего ответ на 17 задание содержится в одном-максимум 2х предложениях. Поэтому абсолютно не стоит переписывать ВЕСЬ абзац, в надежде, что экзаменатор сам вычленит из него верную информацию, и это может засчитаться за ошибку, советуем выписывать каждый ответ на вопрос в отдельную строчку, так ты точно ничего не забудешь и проверяющему облегчишь задачу)
Обратите внимание, что ответы лучше записывать не в виде одного слитного предложения, а каждый ответ на вопрос с отдельной строчки!
Так вам будет легче сформулировать ответ на вопрос, а также эксперту будет приятно читать ваш ответ (субъективный фактор никто не отменял).