Рано или поздно каждый школьник задаётся вопросами «Кем быть?», «Какую профессию выбрать?», «Куда поступать?». Порой самостоятельно ответить на них старшекласснику сложно. Мы расскажем, что поможет определиться с выбором и какие варианты предлагает Университет Лобачевского.
Существует довольно известная формула выбора профессии, основанная на трёх компонентах. Её придумал советский психолог, профессор Евгений Климов. Формула позволяет учесть интересы, способности и возможности человека, а также его востребованность на рынке труда.
Именно на пересечении этих трёх компонентов и лежат профессии мечты – наиболее подходящие для каждого человека. Это те сферы деятельности, в которых он может стать успешным и те, что будут приносить максимальное удовлетворение. Конечно, эта формула – не золотой ключик, который откроет любую дверь, но она даёт пищу для размышлений, оценки собственных ресурсов и потребностей. Кроме того, важно учесть, что современный мир очень быстро меняется, и выбрать профессию одну и на всю жизнь сейчас вряд ли получится.
Немаловажно при выборе направления для обучения – определиться, какие предметы нравится изучать. Мы в приёмной компании всегда советуем сдавать именно их. Например, направление, на которое при поступлении нужно сдавать точные или математические науки предполагает, что вы ими и дальше будете заниматься. Причём, как минимум, 4 года. И если это нужно только для того, чтобы в будущем получить престижную профессию, но душа к этому вообще не лежит, то это не имеет никакого смысла, потому что вы будете мучиться. Лучше идти туда и учить то, что нравится и интересно. А то, кем вы станете, очень опосредовано зависит от того, чему вы учитесь. Университет больше обогащает знаниями о жизни, о вселенной, науке и помогает выбрать направление, в котором стоит двигаться, – рассказывает начальник отдела профориентационной работы Университета Лобачевского Елизавета Рязанова.
В помощь школьникам и абитуриентам в ННГУ работает целая команда по профориентации. Существующий Университетский кластер образования включает в себя более 40 школ, с каждой из которых вуз заключил соглашение, позволяющее вести профориентационные и просветительские мероприятия.
В рамках Университетского кластера мы организуем специальные факультативные курсы для учащихся школ и лицеев. Так, например, мы проводим профориентационное тестирование для школьников, экскурсии для учеников школ города и области. В этом году мы планируем заключение новых соглашений с новыми школами, поэтому география взаимодействия расширится. Для старшеклассников это дополнительный стимул познакомиться с вузом, походить в него, поучаствовать в мероприятиях, позаниматься с преподавателями, изнутри узнать какой-то факультет или даже выполнить научную работу, – говорит Елизавета Рязанова.
Сотрудники Университета Лобачевского – частые гости в нижегородских образовательных учреждениях. Например, в первый день нового учебного года целая команда из ННГУ встретилась со школьниками. Так, директор ИМОМИ Михаил Рыхтик прочитал лекцию для воспитанников Центра одарённых детей, проректор по инновациям Михаил Ширяев – в лицее №38. Заведующий кафедрой общей физики радиофизического факультета Михаил Бакунов провёл урок в лицее №8, а проректор по учебной работе Александр Князев – в лицее №28. Декан физического факультета Александр Малышев встретился с учениками лицея №40. Такая форма работы для нас уже привычна и наши сотрудники всегда с радостью проводят эти встречи. Мы открыты для школьников и абитуриентов, – рассказала начальник Управления работы с абитуриентами Университета Лобачевского Инна Кочергина.
Ещё один способ как определиться с выбором будущей профессии – школы, организованные на каждом факультете Университета Лобачевского.
Школа клеточных технологий есть на ИББМ, правовая школа – на юрфаке, школа будущего предпринимателя – на ИЭП. Сразу несколько таких подготовительных школ для школьников работают на ИИТММ. Ребята там занимаются теми предметам, которые будут изучать, и преподаватели делают акцент на будущую профессию. Именно это включение в учебный процесс, нацеленный на будущее образование, как раз и помогает определиться – нужно двигаться в эту сторону или нет, – уверена Елизавета Рязанова.