Итак, коллеги, "вести с полей" такие. Ближе к середине сентября стало проясняться, что группу слушателей на лекционный онлайн-курс "Психология и общая теория конкуренции" мы точно наберем (лекционный курс, напомню, начинается 1 октября). Ведь уже собрано более 70 предварительных заявок от слушателей, которые заинтересовались предварительной бесплатной лекцией "Исторические примеры персональной и групповой конкуренцией". Коллеги пишут свои заявки не только на сайте-лэндинге, но даже больше написали мне в режиме "личных сообщений" (в мессенджере сети ВК и на форуме ЭСПП).
Сложней и проблематичней пока выглядит ситуация с модулями 2 и 3 - с практическими занятиями (обучающей работой в проектных группах). Проектные группы не могут быть слишком малочисленными, а должны содержать не менее 10 участников. Впрочем, до ноября еще есть время. Активистам форума ЭСПП и проекта "Клуб КИТТ" мы уже предоставили льготы по доступу к практическим модулям 2 и 3 (за счет бесплатного доступа для них к курсу онлайн-лекций).
=======================
А ТЕПЕРЬ ПО СУЩЕСТВУ ВОПРОСА, ВЫНЕСЕННОГО В ЗАГОЛОВОК
Те коллеги, которые познакомились с программой курса, мне начали задавать такие вполне ожидаемые вопросы: "Психология конфликта (или конфликтология) - это известная и хороша развитая междисциплинарная область. А что тут особенного дает "ваша теория конкуренции"? Это не есть просто перевод психологических проблем на язык экономики?".
Коллеги, я достаточно подробно пытаюсь обосновать в своем курсе лекций (в третьей лекции особенно), что понятие "конкуренция" целесообразно трактовать как более широкое понятие, чем понятие "конфликт". И в этом есть очень серьезные методологические преимущества!
Здесь вы видите один из ключевых слайдов при обсуждении этой проблемы (слайд из курса лекций). "Конфликт" (если не расширять это понятие до невообразимых диалектических и метафорических смыслов как синоним "любого противопоставления") - это частный случай "жесткой, острой конкуренции", когда стороны (хотя бы одна) осознают свою цель особым образом - нанести ущерб "противнику". Если Вы погасили конфликт, конкуренция при этом вовсе не отменяется автоматически и не переходит в сотрудничество. Надо еще договориться о том, чтобы конкуренция продолжалась, но в цивилизованных, управляемых рамках (по определенным правилам).
Ну, например, если мы допускаем, что происходит конкуренция за умы в современном мире, то запрет на оппозиционные СМИ в одной стране (или запрет определенных оппозиционных каналов в одной социальной сети) - это подавление равноправной конкуренции. Кстати, на шкале "мягкость - жесткость" есть вовсе не ровно пять "основных градаций", а есть еще множество промежуточных.
Например, в нашей современной детской психологии уже используются практически такие термины "соревновательное сотрудничество", или даже "среда соревновательного сотрудничества". В этом случае дети в игровой форме осваивают принципы "спортивной этики", предполагающей вполне теплое отношение, уважение к своему партнеру по мирному соревнованию и даже оказание ему помощи (!). - Какой помощи? - А помощи в том, чтобы он тоже УЧИЛСЯ соблюдать правила, чтобы побеждать ему захотелось только в честной, справедливой борьбе.
Есть и такие коварные форматы взаимодействия (которые я тоже обсуждаю в своем курсе) - это якобы "честное соревнование на словах", а фактическая "конфронтация" на деле.
А теперь ключевой, отнюдь не секретный морально-этический лозунг всего моего курса:
"Без соблюдения этических правил честной партнерской конкуренции на Земном шаре наступит Гарантированный Армагеддон! Пока ОБМАН в политике и бизнесе будет оставаться признаком "успешного поведения доминирующего участника", риск Армагеддона будет... все время повышаться".
Умеют ли конфликтующие стороны (на уровне современных правительств) соблюдать правила партнерской конкуренции? - Ну сами видите, что это, увы, не так. Больше всего при этом мешают "лидеры-демагоги". Об этом я планирую опубликовать здесь на Дзене отдельное сообщение. Впрочем, в кратком варианте это сообщение уже появилось на моей ленте в сети ВК.