Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Ученик Мага. Легенда о чуде.

✨Жил-был на свете ученик волшебника, звали его Гело. Он был непростым человеком, с большой душой. Юноша хотел, чтобы все люди на свете были счастливыми. Но что для одного благо - для другого зло. Гело начинает свой путь взросления и познания, постепенно проясняя, что же является настоящим счастьем для каждого из людей. Кого из них вообще заботит такая постановка вопроса? Стоит ли приносить жертву ради общего блага? А может достаточно искренне исполнять только личные пожелания? Философская Сказка про выбор настоящего Чуда была нашим студийным проектом. Во вторник 21 сентября мы окончательно закрыли историю «Испытания Мага». Прожив полтора года, он стал важным этапом дороги в труппу Театра для нескольких талантливых актёров. Чему я, как режиссёр этого спектакля, безумно рада! 🥳 И вот немного нашей истории. 📚 В начале февраля 2021 года была выделена группа людей, которые остались в труппе и тех, кто не проходил специального обучения и ходил только в студию на непостоянной основе. На о

✨Жил-был на свете ученик волшебника, звали его Гело. Он был непростым человеком, с большой душой. Юноша хотел, чтобы все люди на свете были счастливыми. Но что для одного благо - для другого зло. Гело начинает свой путь взросления и познания, постепенно проясняя, что же является настоящим счастьем для каждого из людей. Кого из них вообще заботит такая постановка вопроса? Стоит ли приносить жертву ради общего блага? А может достаточно искренне исполнять только личные пожелания?

Философская Сказка про выбор настоящего Чуда была нашим студийным проектом. Во вторник 21 сентября мы окончательно закрыли историю «Испытания Мага». Прожив полтора года, он стал важным этапом дороги в труппу Театра для нескольких талантливых актёров. Чему я, как режиссёр этого спектакля, безумно рада! 🥳

-2

И вот немного нашей истории. 📚 В начале февраля 2021 года была выделена группа людей, которые остались в труппе и тех, кто не проходил специального обучения и ходил только в студию на непостоянной основе. На общем собрании было решено выделить для этих людей педагога и даже возможно поставить с ними спектакль.

-3

Пьеса Виктора Гитина нашлась через неделю. И мы с энтузиазмом приступили к репетиционному процессу. Который перемежался с занятиями, где мы просто тренировали актёрское мастерство в нашем демидовском подходе. Это было чудесное и вдохновенное время, ребята не дадут мне соврать. Мы работали над материалом и от души общались друг с другом. Веселились и придумывали детали образов. Узнавали свою глубину и доверяли переживания.

-4

Это был по-настоящему учебный процесс. В ходе него были и кризисы, минутки отчаянья, когда казалось что многое не клеится и не выходит так как хотелось. У нас было два великолепных показа, на которых мои ребята (для многих впервые) нащупали сцену и сорвали аплодисменты. Лучшее средство, чтобы узнать итог своей работы для актёра! 👏

-5

И наверное, это и было то к чему мы стремились. Наша алхимическая субстанция, обнаруженная ценность себя как актёра. После этого наступил важный этап обучения части ребят в Школе актёрской индивидуальности, а часть из них не смогли больше работать в проекте. Стали происходить вынужденные замены. Сначала актёров, потом концепции, потом части текста. Одно за другим выпадали определённые части целого. И честно говоря наблюдать за этим было больно. Мне как «матери», давшей жизнь этому проекту. Да, я очень долго считала студийцев «своими птенчиками»))

-6

💎Мы долго цеплялись за жизнь, но победила истина. А она в том, что иногда важно вовремя закончить старое, чтобы пришло новое. То, в чем также много энергии, веры, участия и желания идти вместе до конца. А сейчас предлагаю вашему вниманию фото с одной из наших репетиций. На мой взгляд там прекрасно отразилась уникальная атмосфера сотворчества и горения. Мои милые пылкие студийцы, я люблю вас и запомню это время навсегда!

-7

Режиссер Театра им.Демидова Наталья Ремарчук