Светик чертит. Построение перспективы 3-й урок. Метод сетки

На прошлом уроке начали строить сетку. Построены горизонтали.

Сейчас надо достроить сетку.

Точку Р соединяем со всеми точками, расположенными по периметру картинной плоскости. Проводим отрезки, направляя все в точку Р, но чертите только по полу, не заходя на заднюю стенку. Лишнее придётся потом стереть. Также чертим по обеим стенам, по потолку.

Сетка долгожданная готова. Можно ставить мебель и всё остальное.

Смотрим внимательно на план, и переносим по точкам мебель на сетку с перспективой.

Начала с двери. Высоту всегда отмечаем по вертикальной шкале справа или слева. Двери у нас примерно всегда 2 метра высотой. Наличники нарисовала уже от себя. Включаем немного творчества, украшаем.

Нахожу расположение учительской доски. Сначала внизу ставлю отметку 1,5 м, веду в точку Р и поднимаюсь вверх по задней стене до потолка.

Провела линию со стрелками по полу до стены.

Находим горизонтали - это размер доски. Находим на вертикальной линейке 1 м и 2 м. Доска размером в 1 м высотой и 3 м в ширину.

Обвести пожирнее нужное.

Ищем расположение окна. Оно слева на стене. Посмотрите расположение его на плане. Надо найти половины отрезков между 0 и 1 и между 3 и 4.

1,5 точка и 3,5 точка. Проводим линии в точку 1/2 Д по полу до стены. А по стене поднимаем линии вверх.

Вверх по стене. Это место расположения окна по ширине.

Находим линию низа и верха окна. Также на шкале слева, по высоте. Низ окна на 0, 75 можно взять. Верх окна на 2,5 м можно.

Выделим более жирной обводкой. Очертания окна готовы.

Окно готово, но тут есть варианты, как сделать его более натурально. Допустим, у нас нет толстой стены... ) Надо разделить оконную раму на 3 части.

На горизонтали внизу, на начерченной линейке, измеряем расстояние от 0,5 м до 3,5 м. Делим его на столько частей, сколько надо. У нас надо на 3 разделить. Отмечаем эти точки и направляем их в точку 1/2 Д по полу. Поднимаемся вверх по стене. Разделили окно на 3 равные части.

Продолжение в уроке 4.