Здравствуйте, дорогие читатели! БЛАГОДАРЮ ВСЕХ ЗАШЕДШИХ НА КАНАЛ!
Меня зовут Ольга Владимировна. Работаю обычным воспитателем в детском саду в одной из глубинок,которых немало в Республике Саха (Якутия). Мама двух очаровательных дочек. Воспитываю их одна. Увы пока мне не повезло найти своего мужчину.
Перейду к теме публикации.
Какие они дети старшего дошкольного возраста?
Немного из психологии:
У ребенка появляется способность удерживать в сознании цепочку взаимосвязанных событий. Это позволяет ему выстраивать представления о росте и развитии в мире живой природы, о процессах изготовления какой-либо вещи. В этом возрасте ребенок легче усваивает любой алгоритм выполнения того или иного процесса.
Именно сейчас малыш начинает задавать вопросы о собственной жизни, вспоминать, как он был маленьким.
Логика вопросов приводит его к основному: "Откуда я взялся?".
Именно в таком возрасте (5-6 лет) возникает вопрос, что значит умереть, и появляется страх смерти. В таком возрасте дети начинают бояться потерять родителей. Вопрос смерти очень болезненный для них.
Дети 5-6 лет начинаю идентифицировать себя со взрослыми того же пола. Девочки относят себя к группе женщин, а мальчики- к группе мужчин.
Сейчас как никогда для мальчика необходим мужчина, показывающий пример мужского физического труда: будь то ремонт машины в гараже, прибивание полочек или вскапывание огорода...
Отмечу, пятилетние дети очень влюбчивы, очень ранимы и чувствительны к иронии.
Они обладают прекрасным чутьем на реальное отношение к себе и к другим. Они остро чувствуют любую неискренность и перестают доверять человеку, который однажды проявил ее. Дети чувствуют, когда ими пытаются манипулировать.
В пять лет появляется критичность в оценке взрослого.
А у некоторых детей проявляется независимость суждений от оценок, когда-то имеющего у них неоспоримый авторитет, взрослого.
В этом возрасте детям крайне необходим собеседник, с которым бы они могли обсудить волнующие для них темы.
В игре детей уже виден полноценный развернутый сюжет, протяженный во времени. Ребята могут развивать действие, играя в игру с продолжением в течение нескольких дней.
У детей появляется произвольность как новое особое качество основных психических процессов - памяти и внимания. Дошкольники начинают осваивать игры с правилами. Теперь ребенок может принять и попытаться выполнить задачу, запомнить, сосредоточиться.
Этот возраст прекрасно подходит для обучения различным танцам, спортивным играм,приобщения к конкретным видам спорта.
Именно старший дошкольный возраст -период многоаспектной социализации ребенка. Одна из важных черт такой социализации то, что ребенок начинает себя идентифицировать с широкой социальной группой- своим народом, своей страной. Сейчас как никогда важно воспитание патриотических чувств и убеждений в ребенке.
Дети данной группы получают удовольствие от своего труда, от приложенных ими усилий. Они чувствуют гордость от преодоления физических трудностей.
На данном возрастном этапе необходимо обратить внимание на развитие тонких эмоциональных реакций ребенка на красоту окружающего мира. В этом возрасте дети чувствительны к цвету, форме, они могут испытывать сильный и непосредственный восторг от созерцания яркого пейзажа, красивой музыки, балетного спектакля.
А вы, дорогие читатели, согласны с такой характеристикой? Может наши дети уже другие?
С нетерпением буду ждать ваших комментариев!
БЕРЕГИТЕ СЕБЯ И СВОИХ БЛИЗКИХ!
Подписывайтесь на канал!- Впереди еще мНОГО НОВОГО И ИНТЕРЕСНОГО! Автор на вОЛНЕ ВСЕХ СОБЫТИЙ И НОВОСТЕЙ!
Смотрите подборки канала:
Обнимаю. Ольга ЯКУТСКАЯ