Всем доброго времени суток!
Сегодня поговорим о том, что никогда не освещается в СМИ, когда речь идёт о крупных федеральных мероприятиях для учителей. Все понимаем, что говорить о проблемах неприятно, гораздо легче об этом помолчать. О том, как это «помолчать» реализуется и к каким последствиям приводит и будет данная статья.
Важное замечание (!!!): в каких-то мероприятиях я участвовал сам, в каких-то мои знакомые (по всей стране); расскажу лишь о двух мероприятиях, чтобы сильно не затягивать. Участником и свидетелем одного был сам, по второму – знакомый скидывал переписку с организаторами.
Вот теперь погнали!
Весной этого (2022) года в г. Гатчина прошёл Всероссийский форум молодых педагогов «Педагог: профессия. призвание. искусство». В целом всё прошло плодотворно и красиво: мастер-классы, экскурсия по Гатчинскому двору, ужин от имени губернатора, вопросы замминистру просвещения Анастасии Зыряновой. Особенно остановимся на последнем. Насколько Анастасия Владимировна знала о том, как эти вопросы формулировались и как выбирались люди для них, мне не известно; но не исключаю того, что она, как и губернатор Ленинградской области (он тоже присутствовал), были не в курсе. Давайте их, а заодно и вас с этим познакомим.
Людей, которые должны были задавать вопросы замминистру отбирали по-разному: кого-то по знакомству, кого-то выбрали случайным образом. Потом организаторы собрали их всех в отдельном помещении, и несколько часов шло обсуждение того, о чём можно спрашивать и о чём нельзя, а также какие инициативы можно / нельзя предлагать. Некоторые «избранные» оказались очень несговорчивы и отказывались петь под чужую дудку, доходило до периодического повышения голоса (но в пределах допустимого, учителя всё же). Суть сводилась к следующему: надо было рассказать, насколько Форум был полезен и хорошо бы его опыт перенести в регионы; а вопросы нужно было формулировать так, чтобы они продолжали эту мысль. Если вас волнуют какие-то другие проблемы (зарплаты, беззащитность учителя перед родителями или что-то другое), то это ваши локальные проблемы, а мы тут общегосударственные проекты и идеи обсуждаем. Аналогично проходила и ВКС с Кравцовым Сергеем Сергеевичем, только там выбрали представителей из Донецкой и Луганской республик; такие же отрепетированные вопросы.
Что мы в итоге получаем? Министр и его заместитель услышали именно то, что и хотели, а значит делают они всё правильно. Организовали Форум – учителя довольны и хотят ещё, следовательно идея была хорошая.
И мне вот что интересно, это такая установка идёт сверху или организаторы боятся по шапке получить? Форум-то действительно классный был, но эти два момента, где действительно острые вопросы можно было обсудить, просто испортили впечатление.
В предыдущей статье я писал о телешоу с учителями «Передача знаний». Как оказалось, вскоре после показа первого выпуска (4 сентября) некоторых учителей попросили высказать своё мнение по поводу данного проекта. Написание честного отзыва, как оказалось никому не нужно. Из отзыва на полстраницы выбрали одно предложение, в котором говорится о том, чем и для кого это шоу может быть полезно и интересно. Всё остальное (методологическая бесполезность и возможные негативные последствия) оказались никому не нужны. А потом на всю страну будут говорить о том, что все учителя однозначно поддержали и им понравилось, соответственно надо развивать данную идею.
Материалы выходят не так часто, вы уж извините. Работа никуда не делась; а постить всё подряд тоже не хочется. Поэтому для некоторых статей приходится общаться с учителями со всей страны, чтобы что-то такое интересное выцепить. В данное время собираем материал по конкурсу «Учитель года», общаюсь с некоторыми конкурсантами; когда конкурс закончится всё выложу. Интересных историй, советов и проблем там тоже хватает.
Всем здоровья, а-то ковидло опять распространяется!