Материал из серии «История опыта». Программа «Мое завтра» АНО «Родительский центр «Подсолнух».
Мы всегда интересно как люди находят "Подсолнух". Как ты сюда попал?
Я был в коледже 113 и там встретил психолога Елену Сухорукову, которая сейчас является директором этого центра. И решил по пятам за ней приехать. 13 лет я уже в этом проекте.
Когда собираешься в "Подсолнух" о чем думаешь?
Думаю, что мне уже скоро 30 лет, чего я здесь забыл? «Юность» (занятия проводятся в клубе «Юность»)— какая юность, когда у меня уже старость началась (смеется).
Когда приезжаешь о чем думаешь?
Думаю о том все ли я верно сказал, все ли правильно сделал, все ли правильно увидел. Добился ли я чего хотел, а если не добился, то как добиться. Короче, размышления философские. Например, вижу преподавателя и думаю как мне с ним пообщаться. Взвешиваю все за и против, надо ли сним общаться или можно обойтись без него и переключиться на другого специалиста.
Ты, получается, такой старожил, раз много лет ездишь. По твоим наблюдениям — как меняются ребята, которые сюда приходят заниматься?
Я скажу так, что ребята многие приходят сюда. Некоторые, которые приходили со мной, остались такими же. В основном я замечаю только тех, кто приходят новенькие из педагогов. К нам приходила финский психолог-волонтер, но не удержалась и уехала обратно. Женя какая-то приходила недавно, но тоже долго не задержалась. Даже Елена Сухорукова сказала мне, что ребята, я не могу уже быть просто психологом — я стану Дамблдором, стану директором этого заведения. А вам дам другую Лену — Петрусенко. Я думал могу ли я подружиться с ней, ну, сами можете потом понять — смог я или нет. Думаю, что да.
Какой самый хороший совет был от Лены Петруенко?
Совет такой — в день трать по 200 рублей.
А почему ты остаешься в программе? Почему приезжаешь?
Любовь. Любовь к красивым женщинам, умным женщинам, не высокомерным женщинам и очень жизненым. Обстановка здесь радостная. Не одно и тоже преподноситься, а все время что-то разное. Все время какие-то выставки, какие-то поездки — это развивает горизонт. Я живу на три мира: прошлое, настоящее и будущее. Где-нибудь я смогу применить свои знания и дать их другому поколению. Например, сейчас у меня племяница появилась и я чем-то могу ей помочь, либо осадить.
Про выставку еще хочу спросить «Моя самостоятельная жизнь»* — как тебе опыт участия в выставке, опыт создания экспозиции?
Муторно. Я рисовал не то что надо было, а то что я хотел. И получилось так, что все в рамках происходило — для выражения своих чувств мизер оставался. А для выражения творческой личности надо более свободы…
То есть, если будет еще одна — у тебя будет другой подход к созданию работы?
Я уж постараюсь послушать, что скажут делать и если надо переспрошу и попробую влиться в рамки того проекта.
«Бойтесь своих желаний! Взвешивайте все свои потребности», — говорит Тарас. В работе отражены важные моменты, которые помогают чувствовать себя спокойнее, ведь именно спокойствие — залог концентрации внимания, понятной коммуникации и ясности ума.
*«Моя самостоятельная жизнь» — это выставка-высказывание, где ребята в образной форме постарались передать широкому кругу зрителей свои открытия, свой опыт того, что им помогло адаптироваться в самостоятельной жизни. Выставка получила продолжение и теперь в сети есть постоянно действующая виртуальная экспозиция.
Комментарий специалиста
Елена Петрусенко, психолог, координатор программы «Мое завтра» АНО «Родительский центр «Подсолнух»
У Тараса история непростая, он находился в коррекционном детском доме по определенным причинам — родители были с зависимостью и ему было непросто, так как многие последствия стали его частью жизни. Тарас выпустился из детского дома с тем опытом, что при сильных эмоциональных реакциях тебя могут останавливать только таким способом, как закрывать в клинике. Опыт такой изоляции был, с одной стороны, негативным — приходилось сдерживать эмоции, а сдерживать их очень трудно. С другой стороны, он получил позитивный опыт — опыт заботы и ухода за ним специалистов в больницах. Там Тарас нашел для себя некую поддержку, потому что там лежали мамы со своими детьми, там были добрые нянечки, которые понимали, что мальчик из детского дома. И такая поддержка дала ему опыт не только позитивный, но и опыт инфантилизации. Ему очень трудно становиться самостоятельным, его очень сильно тащит в глубину таких отношений, когда я о тебе забочусь, а ты должен… Когда все измеряется в количестве знаков внимания — он мне пирожное, а я ему ничего. В том что можно посчитать — какие блага он получает от человека, от комьюнити.
«Подсолнух» дал ему такой опыт, когда не нужно ничего давать, чтобы быть принятым, но и невозможно ничего взять кроме опыта, кроме коммуникации, кроме принятия, кроме поддержки. Ты ничего не унесешь. Тарас не скрывает, что он посещает не одну, а несколько организаций и открыто говорит о том, что в «Подсолнухе» он может получить поддержку, общение, реализацию своих интересов. Потому что приходят люди, которые рассказывают о своем опыте и ему, как человеку, который быстро двигается с места выпускника на место самостоятельного взрослого гражданина — ему от этого очень тепло и хорошо, потому что он видит как взрослеют другие, как набираются опыта. Ему важно услышать, ему важно, что он стал взрослее и уже может сам давать обратную связь и кого-то поддерживать. Для Тараса опыт посещения «Подсолнуха» — это опыт такого приближения и отталкивания. Каждый раз когда происходит приближение чего-то глубокого он отталкивается, потому что пока такое прикосновение невыносимо.
Важно то, что в «Подсолнух» он может принести всю правду. Он может рассказать о своей ненависти к определенным людям. Он может рассказать о своей грусти. Он может рассказать о том с какими трудностями он столкнулся. Он может рассказать о том, как с ним поступили мошенники. Он может рассказать подробно опыт своего рабочего дня в своей организации и попытаться вместе с ребятами и специалистами докопаться до точки «Почему это мне вдруг не безразлично, почему я так к этому отношусь?». Он дает другим очень много того опыта, который называется принятием, потому что с одной стороны он поддерживающий, слушающий человек, а с другой стороны — раздражающий, импульсивный. Ребята, наблюдая со стороны как Тарас справляется со своими сильными эмоциями, тоже учатся справляться и принимать себя.
Справка о программе «Мое завтра»
В проекте реализуется реабилитационная программа трех уровней с активным, стабильным и интенсивным видом сопровождения.
Активное сопровождение — домашнее визитирование 10 кризисных выпускников учреждений для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей на этапе адаптации самостоятельного проживания в собственном жилье или с родственниками.
Стабильное сопровождение:
- развивающие занятия — для 60 старших воспитанников учреждений для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей на базе учреждений-партнеров
- тренинги, индивидуальные психологические консультации — для 30 выпускников учреждений для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей на территории АНО «Родительского центра «Подсолнух».
Интеграционные мероприятия — социально-образовательные мероприятия посетят все участники этого уровня.
Интенсивное сопровождение — выездные мероприятия: поход и лагерь для 20 активных участников проекта.
Установочные, промежуточные и завершающие собеседования помогут участникам отслеживать свои достижения.
Материал из серии «История опыта». Программа «Мое завтра» АНО «Родительский центр «Подсолнух».