В Твери в школе №36 обустроили «Мобильную территорию» с кинотеатром, местом для фитнеса и арт-зоной. Большую роль в организации такой зоны, где школьники могут расслабиться и отдохнуть после уроков, сыграли сами ребята, проявив «Школьную инициативу». Так называется проект, позволяющий учащимся принимать непосредственное участие в преобразовании своих общеобразовательных учреждений.
Изъявили желание поучаствовать в проекте «Школьная инициатива» много школ – всего было подано 137 заявок. 13 общеобразовательных учреждений Твери, предложения которых на региональном этапе оценили наиболее высоко, получили возможность реализовать желаемое – им выделили средства. Одной из таких школ стала СОШ №36. Здесь появилось обособленное пространство для самых разных занятий: кто-то здесь сможет посмотреть обучающие фильмы и презентации, кто-то – потренироваться, для творческих натур сделали специальную мастерскую. Кроме того, есть и зона с правилами дорожного движения – никогда не будет лишним их вспомнить. Очень много усилий сами ребята приложили для того, чтобы «Мобильная территория» понравилась их однокашникам.
Так, после уроков дети мастерили 3D-макеты, чтобы представить, как будет выглядеть место, чертили на бумаге и делали цифровые рисунки, раскрыл подробности подготовки проекта его участник, учащийся 11 класса Владислав Федотов. При этом школьники занимались не только творческой составляющей – они взяли на себя и финансовые вопросы, а это дело очень непростое, подразумевающее взаимодействие с множеством цифр. Дабы сделать всё без сучка и без задоринки,ребята ходили на уроки финансовой грамотности, определяли стоимость выполнения тех или иных работ, направляли запросы в коммерческие организации.
Депутат Тверской городской Думы Ольга Устинова дала высокую оценку итоговому результату, к которому ребята пришли сообща. Она выразила надежду, что дети и дальше будут развивать родную школу.
В Твери реализовали свои «Школьные инициативы» в том числе школы №№ 3, 43, 52, 53 и гимназия №8. Направленность проектов самая разная: от создания химических лабораторий до формирования инклюзивных уголков. Многие школьники загораются идеями по изменению своих учебных заведений, и при должной подготовке проекта есть все шансы на победу.