У р о к № 4
ЧУДЕСА И. ХРИСТА
Цель урока: Рассматривая смысл и значение чудес Иисуса Христа, выделить основные духовно-нравственные качества Личности Спасителя. Подвести детей к выводу о Божественном достоинстве Сына Божьего. Продолжить работу над развитием базовых нравственных ценностей.
Оборудование: доска, мел, детская Библия.
План урока:
1. Чудеса И. Христа и их смысл:
- чудесный улов рыбы;
- исцеление расслабленного;
- укрощение ветра и моря;
- воскрешение мертвой девочки;
- изгнание бесов;
- насыщение 5 тыс. человек двумя рыбами и пятью хлебами.
2. Порядовое «Поле чудес»: И. Христос – «Всезнающий», «ВСЕМОГУЩИЙ», «ЛЮБЯЩИЙ».
Описание урока:
Здравствуйте, ребята! Наверно, нет ничего интереснее, чем узнавать и разговаривать о чудесах. Сегодня у нас с вами есть такая счастливая возможность. Мы будем говорить о чудесах, которые совершал Иисус Христос. В Библии сказано, что если описать все чудеса, которые совершал Иисус Христос, то «самому миру не вместить бы написанных книг». Мы будем говорить лишь о некоторых из них. Кстати, вы помните, каким было первое чудо Иисуса Христа?.. Правильно, на свадьбе в Кане Галилейской Он превратил воду в вино.
Сегодня мы должны понять, Кто такой Иисус Христос, какими качествами обладает Его Личность, причем, сделать эти выводы на основании чудес, которые Он совершал. Работать давайте так. Я вам рассказываю о чуде, которое совершил Иисус Христос, а вы мне говорите, что продемонстрировало это чудо, какую сторону Личности Христа оно показало. Договорились?.. Не бойтесь, я буду вам помогать.
Итак, я беру детскую Библию и пойду последовательно по тем чудесам, которые здесь описаны и проиллюстрированы.
Вот это чудо называется «чудесный улов рыбы». Кто-нибудь из вас был на рыбалке?.. Вот и прекрасно, - это чудо как раз и связано с ловлей рыбы.
Однажды Иисус Христос учил народ, сидя в лодке на берегу Галилейского озера. А потом говорит Своему ученику Петру: «Отплывите на глубину и закиньте сети свои для лова». А Петр Ему отвечает: «Мы трудились всю ночь и ничего не поймали, но если Ты хочешь, то сделаю это по Твоему желанию». И когда он и два других ученика, братья Иаков и Иоанн, закинули сети, - они уже не смогли вытащить их, так много там оказалось рыбы. А когда ее все-таки вывалили в лодку, она оказалась переполненной и стала тонуть под тяжестью такого количества рыбы (иллюстрация в д. Библии).
Вот такое чудо совершил Иисус Христос. А теперь попробуйте ответить, что показало это чудо?.. (Как правило, детям следует показать направление рассуждений.) Давайте, первый раз поразмышляем вместе. Как вы думаете, рыба в озере была?.. Да, была, если ее ловили там и раньше. Но ученики ничего не поймали, потому что она находилась в разных местах озера. Но о том, где она находилась, никто из рыбаков знать не мог. Знать о том, где находится рыба, мог только – кто?.. Да, Сам Господь наш Иисус Христос. Что же он сделал?.. Да, Он повелел ей собраться в том месте, куда была закинута сеть. И рыба Его послушалась. Какой же вывод мы тогда сделаем?.. Да, Иисус Христос может повелевать… и не только рыбой, но и всей живой природой. Итак, Иисус Христос – повелитель живой природы. Очень хорошо!
Давайте разберем следующее чудо. Однажды Иисус Христос пришел в один город, и слух об этом очень быстро распространился по всей округе. В доме, где Он остановился, собралась огромная толпа. Люди были уже наслышаны, что Он исцеляет больных, и поэтому, как только Он где-то появлялся, к Нему несли больных, чтобы Он их исцелил. Вот и на этот раз к дому принесли одного больного – парализованного, в Библии он называется «расслабленным» - он не мог ходить, поэтому его принесли прямо на постели.
Однако к дому, где остановился Господь Иисус собралось столько людей, что они просто не смогли пробиться через толпу, чтобы внести больного в дом. Тогда эти носильщики, скорее всего это были друзья или родственники больного, залезли на крышу дома, разобрали ее и на веревках опустили больного на его постели прямо перед Иисусом (иллюстрация в д. Библии).
И Господь Иисус, ведя веру этих людей, говорит больному: «Прощаются тебе твои грехи. Встань, возьми постель свою и иди!..» И на глазах изумленных людей больной, который до этого не ходил уже возможно несколько лет, вскочил с постели здоровым, взял ее и пошел домой, славя Бога за великое чудо исцеления.
Так что же показало это чудо?.. Правильно, Иисус Христос имеет такую силу, которая может победить и изгнать любую болезнь, самую, казалось бы, неизлечимую. А еще – обратите внимание! – как Он сказал больному: «Прощаются тебе твои грехи…» О чем это говорит? Кто, как вы думаете, имеет право прощать грехи?.. Правильно, только Бог. Значит, Иисус Христос и есть Сын Божий и Бог. Кстати, после этого чуда учителя израильского народа, их называли «фарисеи и книжники», затаили злобу на Иисуса Христа, потому что они не верили, что Он есть Сын Божий. Когда Господь сказал о прощении грехов расслабленного, они про себя подумали, как Он может так говорить, ведь прощать грехи может только Бог. Но Иисус Христос сразу же узнал их мысли и укорил их за неверие.
А теперь – следующее чудо. Однажды Иисус Христос и Его ученики плыли через то же Галилейское озеро, где произошло это чудо с необыкновенным уловом рыбы. Плыли они ночью, и Иисус Христос заснул в задней части лодки, не ее корме. А в это время внезапно поднялась очень сильная буря. Такое часто происходит на этом озере, так как оно находится в котловине, и с соседних гор часто налетали ураганные ветры.
Так вот, ученики стали бороться с бурей, но лодку все сильнее и сильнее заливало водой. Тогда ученики разбудили спящего Господа и говорят: «Господи, спаси нас, погибаем! Иисус ответил им: «Где же ваша вера? Что вы так боязливы?..» И поднявшись, обратился к ветру и морю: «Умолки! Перестань!..» И на глазах изумленных учеников ветер сразу утих, озеро успокоилось, и наступила полная тишина (иллюстрация в д. Библии).
Что же показало это чудо?.. (Мнения детей.) Да, ребята. Если в случае с рыбой Иисус Христос показал, что Его слушается живая природа, то в данной ситуации Он продемонстрировал, что Ему повинуется и неживая природа, так называемые природные стихии – ветер, вода… Ученики так были поражены, что спрашивали друг друга: «Кто же Это такой, что и ветрам повелевает, и воде, и повинуются Ему?..»
А вот следующее чудо показало, что Иисус Христос сильнее того, чего больше всего боятся люди… Как вы думаете, чего?.. Да, смерти.
Однажды, когда Иисус Христос учил людей, к Нему пробился заплаканный мужчина, упал к Его ногам и стал просить: «Моя дочь умирает… Приди, возложи руки на нее, чтобы она осталась жива!..» Иисус пошел с ним, но когда они уже подходили к дому, оттуда стали выходить плачущие люди… Что произошло?.. Да, девочка уже умерла. Но Иисус говорит отцу: «Не бойся, только веруй!» И потом говорит родственникам умершей: «Проводите Меня к ней».
Он вошел в дом вместе с родителями, подошел к мертвой девочке, взял ее за руку и говорит: «Девочка, тебе говорю – встань!..» (иллюстрация в д. Библии). И к изумлению и неописуемой радости отца и матери она открыла глаза и поднялась. Господь Иисус сказал родителям, чтобы те ее покормили…
Итак, Иисус Христос воскресил мертвого человека. В Библии несколько раз описано, как Он воскрешал мертвых. А однажды Он даже воскресил человека по имени Лазарь, который уже четыре дня пролежал во гробе и начал разлагаться… Так о чем же говорит то, что Иисус Христос воскрешал мертвых?.. Да, что Он является победителем смерти, которая имеет власть над всеми людьми, а от Христа убегает прочь, потому что не она властна над Ним.
Кстати, в этой связи хочу вас спросить. В Библии много раз описаны случаи, когда Иисус Христос изгонял из людей вселившихся в них злых духов, слуг дьявола. О чем это говорит?.. (Дети иногда по ошибочной аналогии говорят о том, что Иисус Христос был повелитель демонов. Их нужно поправить, что повелитель демонов – это сатана. А Господь Иисус Христос просто сильнее его, поэтому демоны против своей воли вынуждены Ему повиноваться.) Правильно, все это говорит о том, что Иисус Христос сильнее дьявола, который, так же как и смерть, бессилен перед ним.
И еще одно чудо я еще хочу в заключении рассмотреть с вами. Однажды Иисус Христос целый день учил людей, которых было более пяти тысяч человек. День стал клониться к вечеру, и ученики попросили Иисуса Христа отпустить народ, чтобы люди могли себе купить пищи до вечера, пока не закрылись продуктовые лавки. Но Иисус спрашивает у них: «Есть ли у вас какая-нибудь еда?..»
Ученики поискали и говорят: «Здесь у одного мальчика есть две рыбки и пять хлебов». Хлебы – это такие небольшие лепешки, которые были вместо хлеба у израильтян. Но что это для пяти тысяч человек? Но Господь Иисус сказал: «Велите всем присесть на траву…» Он взял хлеб и рыбу, преломил и раздал ученикам, те стали раздавать людям… И в результате все не просто насытились, не просто всем хватило, но еще и собрали двенадцать больших коробов объедков… И это от пяти хлебов и двух рыбок!..
Что же показало это чудо? (Пусть дети на этот раз посовещаются и ответят. Но как правило, им нужна помощь.) Давайте и здесь поразмышляем вместе. Как вы думаете, откуда взялись хлеб и рыба? Из чего сотворил их Господь Иисус?.. Из двух рыбок и пяти хлебов?.. А если бы вообще не было ни хлеба, ни рыбы, мог бы Он накормить людей?.. И я думаю, что смог бы. А это значит, что Он может творить «из ничего». А Кто только может творить из ничего? Кому достаточно только сказать слово, чтобы что-то появилось?.. Правильно, только Бог. Значит Иисус Христос и этим чудом показал, что будучи Сыном Божьим Он Сам является Богом и таким же всемогущим как Бог.
Давайте на этом подведем черту. Все чудеса нам все равно не удалось бы рассмотреть. Помните? Если описать все, что сотворил Иисус Христос, то всему миру не вместить бы написанных книг…
А сейчас чтобы выделить самое главное из того, что мы узнали из чудес об Иисусе Христе, мы с вами проведем так называемое «порядовое» «Поле чудес». Играть и предлагать мне буквы вы будете не индивидуально и не командой, а от всего ряда. У каждого ряда будет свое слово. Нужно постараться как можно быстрее разгадать свое слово и помочь соседям.
Итак, внимание на доску! На нем зашифровано три важнейших качества или свойства Личности Иисуса Христа, которые вытекают из тех чудес, что Он совершал. Первый ряд разгадывает первое слово, второй – второе, третий – третье.
(На доске рисуется таблица (ее можно подготовить заранее до начала урока), а далее проводится игра. Команда (ряд) совещается и предлагает букву. В случае «промаха» право хода переходит к следующему ряду. Команда, разгадавшая слово первой, помогает остальным, предлагая свои буквы.)
Итак, ребята, получилось из нашего «Поля чудес», что Иисус Христос – всезнающий, всемогущий и любящий. Докажите мне из тех чудес, о которых мы с вами говорили, что так было на самом деле. (От каждого ряда кто-то говорит по поводу своего «качества». Учитель может подчеркнуть последнее качество «любящий» как главное, поставив его в параллель с главным «качеством» Бога, знакомым детям с первого класса – «Бог есть любовь».)
Ну что ж, ребята, сегодня мы с вами узнали, каким был Иисус Христос, а на следующем уроке мы познакомимся с самым главным из того, чему Он учил людей. Узнаем Две заповеди Иисуса Христа и знаменитое «золотое правило» отношения к людям. Дождемся следующего урока. До свидания!
Краткое содержание:
Говорим о чудесах. «Самому миру не вместить написанных книг…» Каким было первое чудо?
Инструктаж: описание чуда – что показало.
1. Чудесный улов рыбы. И. Христос – повелитель живой природы.
2. Исцеление расслабленного. И. Христос изгоняет болезни и возвращает здоровье.
Что означают слова: «Прощаются тебе твои грехи»? Грехи прощает Бог.
3. Укрощение ветра и моря. И. Христу повинуется неживая природа.
Чего люди боятся больше всего? Смерти.
4.Воскрешение мертвой девочки. И. Христос сильнее смерти. Воскрешение «четырехдневного» Лазаря.
5. Изгнание бесов. И. Христос – сильнее дьявола.
6. Насыщение 5 тыс. человек двумя рыбами и пятью хлебами. Откуда взялись хлеб и рыба? И. Христос творит «из ничего» как Бог.
Порядовое «Поле чудес». И. Христос – «ВСЕЗНАЮЩИЙ», «ВСЕМОГУЩИЙ», «ЛЮБЯЩИЙ».
На следующем уроке узнаем о «золотом правиле».
(продолжение следует... здесь)
начало - здесь