Продолжаем разбор Демоверсии ЕГЭ по истории 2023. На этот раз посмотрим вторую часть работы.
Смотрите разбор первой части, если вам интересно, а мы продолжаем.
Вторая часть экзамена состоит из 9 заданий, однако баллов вы сможете набрать больше, чем за первую часть (22).
Задания по тексту
Начинается вторая часть именно с подобных заданий. Разумеется, одно задание (14) в принципе можно сделать, если вы умеете читать, но вот в 13 уже нужно показать свои знания. За оба задания вы получите по 2 балла. Давайте посмотрим.
А вот и задания.
Решение:
13-Читаем текст, понимаем, что речь идет о взятии Казани, Избранной Раде. Значит, автор документа - тот, кто больше всех от Избранной Рады пострадал. А это Иван Грозный, правивший страной в XVI веке. Ну а переписку он вел с Андреем Курбским.
14- Тут уже нужно найти в тексте 3 обвинения в сторону приближенных. Главное - избегать цитирования. Смотрим на 1 абзац, видим, что жизнь царя подвергли опасности после возвращения из Казанского похода. Во втором абзаце, что Избранная Рада хотела посадить на престол князя Владимира, а не Дмитрия Ивановича. А в 3 абзаце они еще к тому же давали злые советы и изгоняли доброжелателей.
4 балла ваши, вы прекрасны!
Задания по культуре
15 и 16 задания связаны с культурой нашей с вами страны. Задания взаимосвязаны. Выполняются с опорой на изображения, на которых, разумеется, есть подсказки для успешного выполнения, но не без подводных камней. За оба задания вы получите по 2 балла.
Решение:
15- Изучаем марку, видим Тухачевского, вспоминаем, что он воевал в Гражданскую войну. Если не вспоминаем, то обращаем внимание на дату смерти генерала, понимаем, что это не Великая Отечественная и боевые действия в районе, указанном на марке, велись только в Гражданскую войну.
16- Сталинская высотка(1), как и Дом Советов (4), были построены после Великой Отечественной войны, Казанский собор вообще в XIX веке. Остается только Мавзолей, разумеется, он хронологически вписывается. Архитектором его был Щусев.
Задание 17. Фрагменты Источников
Представлены 2 небольших исторических источника, нужно прочитать их и ответить на пару вопросов. Разумеется, что-то будет в тексте, что-то нужно будет назвать, напрягая свои чертоги разума. За задание можно получить 3 балла.
Решение:
Видим упоминание генерала Паулюса, Мамаева кургана,генерала- майора Крылова, дома Павлова. Делаем вывод, что это Сталинградская битва.
Любая операция в составе битвы: "Уран"
Ну а суждение о советских солдатах можно взять из последнего абзаца первого текста. Каждый стоил целого отделения, а то и взвода противника.
Задания 18-21
Задание 18.
За него вы можете получить 3 балла. Здесь нужно указать любые 3 (именно 3, не больше) последствия, в данном случае, Польского восстания.
Здесь я сразу могу указать: отмена автономии Польши, упразднение сейма, закрытие Варшавского университета.
Задание 19.
За это замечательное определение и исторический факт вас ждет награда в 2 балла. Важный момент, что факт не должен упоминаться в самом определении. Как же должен выглядеть ответ?
Закуп- человек, получивший от землевладельца ссуду и из-за этого попавший к нему в зависимость. (Работает за долг ("Купа"))
Положение закупов определялось согласно «Русской правде» - это факт.
Задание 20
Как раз новое задание. 3 балла. Здесь нужно сравнить государственную политику по отношению к дворянству при Петре I и Екатерине II, выдвинуть тезис, исходя из сравнения, и написать 2 обоснования, которые вас натолкнули на это умозаключение.
Дворяне при Екатерине Второй получали от государства куда больше привилегий, чем при Петре Первом, т.к.
1) При Петре I действовала обязательная государственная служба для дворян, а при Екатерине нет;
2)При Екатерине II действовало дворянское самоуправление, а при Петре I его не было.
Задание 21
И финальное задание, которое появилось вместо эссе. Также 3 балла. Тут нужно проанализировать конкретные исторические ситуации в истории России и Всемирной истории и вывести 2 аргумента.
В этом конкретном случае нужно написать аргументы о том, что отмена рабства и крепостного права повлияли на внутреннюю политику США и Российской империи.
Для России: Крестьяне после 1861 года вышли из-под опеки помещиков, что поспособствовало созданию органов местного самоуправления для крестьян - Земств.
Для США: После отмены рабства и окончания Гражданской войны большинство южных плантаторов стремилось отменить законы Линкольна о рабстве, что поспособствовало началу политики "Реконструкции Юга" по урегулированию положения южных штатов в составе государства.
Все, 3 балла ваши!
На этом наш разбор подошел к концу, как вы можете видеть, некоторые задания стали сложнее, изменились формулировки, но это не означает, что экзамена нужно бояться. Все получится, стоит только трудиться.
Всем спасибо, всем свободны!