На днях я познакомился с текстом Фазиля Абдуловича Искандера "Начало формы". Данное произведение служит отличной моралью, для ответа на вопрос: как воспитать у детей любовь к книгам? Автор передаёт нравоучение на примерах из жизни, что более детально позволяет углубиться в ответ на поставленный вопрос.
Воспитание детей - довольно тонкий и щепетильный вопрос, ведь, для того чтобы обучать других, нужно разобраться в себе. Этому правилу и придерживается автор текста: "Книга - самый уютный, самый удобный способ общения с мыслителем и художником. Занимаясь физикой, я заряжал себя азартом вдохновения, который охватывал меня при чтении". Мы видим, что вместо угнетения сына, вместо злобы и объяснений с пеной у рта, автор начинает с притоков. Он вспоминает себя в детстве, свое отношение к книгам и их воздействия на его будущую жизнь. Таким образом, прежде чем приступить к урокам воспитания, родитель должен поставить себя на место ребёнка, разобраться в его мировоззрении, а так же вспомнить свою историю, своё отношение к обучаемому делу. Ведь нельзя заразить человека любовью к книгам, если сам не понимаешь, зачем ты это делаешь.
После осознания своих мыслей и желаний, можно приступать к воспитанию ребенку. Так как все дети индивидуальны, необходим подход, который не просто подтолкнёт ребёнка к действию, а побудит и зажжёт в нём огонёк, который будет толкать его для достижения дальнейших успехов в чтении. Автор решил зажечь этот самый огонёк уважением: "...отец вдруг понял, что он никаким авторитетом у сына не пользуется. Он должен завоевать чего через спорт". Найдя не поддельный интерес сына к бадминтону, Искандер понял, что если он выступит в роли его поддержки, то скорее всего получит взамен ту же самую поддержку, только уже связанную с чтением. Таким хитрым образом, мы получаем, что путь к воспитанию ребёнка лежит через его личные интересы. Нам необходимо подбираться к детям не чтением морали, а проявлениями заинтересованности к их занятиях. Равняясь с уровнем детей, нам легче найти с ними общий язык и поведать им уже свои точки зрения на мир. Таким способом автор и вызвал желания к чтению у своего сына.
Представленные мной оба аргумента демонстрируют, что детям нужен не лидер и не босс, им нужен в первую очередь заботящийся родитель, а во вторую очередь понимающий друг. И обе эти черты, нужно уместить в себе родителю, который будет правильно их контролировать и чередовать между собой.
В тексте Фазиля Абдуловича Искандера "Начало формы", ярко выражена позиция благомыслящего родителя, который умеет анализировать и желает воспитать у своего сына качества, придавшие колоссальные значения в его собственной жизни.
Я считаю, что самоанализ играет наивысшую роль в воспитании ребёнка. Приведу пример из книги Бодо Шефера "Мани или азбука денег":
эта книга повествует читателю историю одной семьи. Родители завязли в долгах, они не умеют планировать расходы и не знают основ финансовой грамотности. Их дочь, которая взрослеет и то же начинает связывать свою жизнь с деньгами. Она набирается неблагоприятного опыта и нравоучений от своих предков, которые сами ничего в этом не понимают. Итог таков: родители, не проанализировав свои действия и не разобравшись в самих себе (знаниях, опыте), пытаются навязать ребёнку ложное мнение о деньгах. Они показывают это дело со стороны своих проблем, которые не были ими решены, из-за этого их дочке Кире грозит подобная проблема в будущем.
Резюмируя вышесказанное, я хочу сказать, что воспитать в ребёнке любовь к книгам - это не лёгкая жизненная задача. Это целая дорога, по которой нужно пройти, планируя и рассчитывая каждый шаг. Самое главное, это любить то, чему ты хочешь научить ребёнка, передать ему искру, которую в дальнейшем он сам разожгет.
