Продолжаем обсуждать трансформацию образовательной архитектуры. В рамках нашей дискуссии с экспертами представляем тезисы ректора Томского государственного университета Эдуарда Галажинского на традиционной беседе с первокурсниками о современном образовании.
Модель обучения. Студентам предстоит стать трансфессионалами — людьми, умеющими выходить за рамки профессий. Такие специалисты умеют меняться вместе с профессией, при этом обладая экспертными знаниями. Т-люди сначала приобретают глубину компетенций, а затем расширяют их на смежные области.
Эдуард Галажинский подчеркивает, что ключевые задачи базового обучения при этом остаются традиционными. Помимо глубоких знаний по своей специализации студентам необходимо учиться думать самостоятельно и развивать навыки критического мышления, качественно формулировать свои идеи — как устно, так и письменно, а также улучшать коммуникативные способности. Это станет платформой для успешной карьеры.
Современный университет учит работать с неопределенностью, одним из свойств современного мира. Этот подход позволяет выпускникам изобретать и конструировать инструменты для эффективной профессиональной деятельности.
Трансформация университетов. Самая эффективная модель университета — внедрение научного знания в реальную экономику. Для этого современные вузы развивают инновационно-предпринимательский трек. В его рамках студенты могут запускать свои стартапы с полной поддержкой университета.
Кроме этого, университетам нужна избыточность образовательной среды, чтобы студенты могли выбирать индивидуальную образовательную траекторию. ТГУ активно подключает к этому процессу тьюторов.
Напомним, что в дискуссии «Образование по-другому» уже приняли участие:
✅ Ректор НГУ Михаил Федорук
✅ Директор Центра трансформации образования Московской школы управления «Сколково» Ольга Назайкинская
✅ Директор Института образования ВШЭ Евгений Терентьев
Наша дискуссия продолжается - ждем ваших мнений в newwayofedu1@proton.me
Образование по-другому -> https://t.me/newwayofedu
