Было мне в ту пору 15 лет. Сами понимаете, гормонально одаренная и с большой тягой к знаниям и славе!
На 3 туре стою пою перед комиссией, а в голове мысль носится в поисках мозга: «Какие слова во втором куплете?»
Как вдруг дала такого смачного петуха на ровном месте, что даже не поняла, как такое вообще могло со мной произойти. Тем более не на самой высокой ноте.
С этого момента все посыпалось. Слова, естественно, забыла, чтобы отвлечь комиссию от этого факта стала, нервно дрыгаться, изображая танец. Никого, конечно, не отвлекла, зато развлекла точно! В коде с обтяжечной и неритмично топнула ногой и уверенно поклонилась.
Далее, как во сне. Один из педагогов поднялся ко мне на сцену и стал по горячим следам разбирать момент моего позора. Не расплакалась! Сдержалась! Но разозлилась так, что через год уже была одной из самых востребованных студийных вокалисток.
Почему у вокалистов вообще случаются эти «петухи»?
В моем случае произошло это на ноте «До» второй октавы. Это переходная нота и в тот самый момент, когда от грудного регистра пора переходить в микст или головной регистр и происходит такой срыв. Если вы не болеете и не утомили ваш голос, то в среднем регистре ему просто неоткуда взяться.
Отсюда вывод!
Чтобы обезопасить себя от подобных неприятностей, необходимо отрабатывать переходные ноты, причем обязательно в речевой позиции.
У замечательного педагога по вокалу Сета Риггса есть упражнения, как раз для этого. Много лет назад мне посчастливилось взять у него несколько уроков (у меня даже имеется).
Речевой голос каждого из нас разный и далеко не всегда идеальный, но занятия помогут смягчить, а возможно и устранить неприятные тембральные особенности, такие как хрипота, вялость, гнусавость, гортанность и т. д.
Когда мы говорим огромная часть мышц подъязычных, а так же отвечающая за заглатывание пищи не включены в процесс звукообразования, но когда мы начинаем петь, все они врубаются в процесс и очень нам мешают. Эти упражнения Сета Риггса своего рода наркоз для таких мышц. С помощью этих упражнений вам предстоит осознать, что петь так же легко и приятно, как и говорить.
Представьте, что вы ЛАМПОЧКА. Не смейтесь! Это правда работает.
Итак, вы лампочка и над вами полукруглая сфера-стекло. Закройте глаза и порычите внизу. Представьте, что ваш звук видимый. Ну предположим зеленый луч. Куда он упрется? Правильно веред, а теперь порычите повыше. Чувствуете луч следует тоже за звуком? Если не чувствуете, верьте мне на слово. Почувствуете потом! А теперь порычим совсем высоко! Звук уходит за макушку. Теперь спускаемся обратно той же дорожкой вниз. Главное не допускать срывов – тирольских йоделей – щелчков, а делать все связно и слитно. Если есть йодель, значит вы не в речевой позиции. Представляйте лампу и внутренне изучайте свои ощущения. Это путь к голосовой свободе! Это и есть петь по лампе!
Упр. №1
Первое упражнение называется рычалка. Невероятно полезная штука для вокальных занятий. Главное не петь, а рычать. Не думайте пока о красоте звука, думайте о свободе и легкости звукоизвлечения.
Упр. № 2
В этом упражнение произносите звук «МАМ», как будто вы слегка обижены. Ключевое слово произносите. Не пойте, а говорите слово «МАМ» просто меняя звуковысотность.
Вы спросите:
- Зачем обиженная интонация?
Я отвечу:
– Все основные зажимы и ошибки в вокальной практике происходят на слишком завышенной (задранной гортани) и слишком опущенной. При речевой позиции наша гортань совсем слегка опущена. Обиженная интонация, как раз вводит ее в правильное положение. Еще это можно ощутить в момент зевка. Поэтому не забывайте в этом упражнении чуточку «ОБИЖАТЬСЯ»
Упр. № 3
Упражнение «НЭЙ» надо выполнять тоже с обиженной интонацией. Только постарайтесь избегать гнусавого звука. А в остальном правила те же.
Все упражнения выполняются на мелодию стандартной распеки или просто знакомой песни.
Друзья! А что бы вам хотелось изменить в своем голосе?