Что выбрать? Давайте разберемся.
Прежде всего надо ответить на вопрос «а зачем я иду учиться?», точнее - «а где я буду работать после учебы?».
Онлайн-курсы - для трудоустройства в коммерческом секторе. Профпереподготовка - для бюджетных предприятий. Штат на бюджете комплектуется специалистами, компетенции которых соответствуют требуемому профессиональному стандарту. У такого спеца должна быть «корочка», название которой точно соответствует «требованиям к образованию» для данной должности. У коммерсанта все проще: умеешь? Докажи и работай.
Второй вопрос, который надо себе задать - «а что я хочу получить от обучения?».
Онлайн-курсы делают упор на решении практических задач, которые можно решить без применения рук и личного контакта. Профпереподготовка же, в идеале - это и теория, и практика.
Онлайн-курс по сестринскому делу, например, вы не встретите никогда: законом запрещена дистанционная подготовка медиков. Вы же не хотите, чтобы вам укол колола девочка, которая только три недели назад прочитала, как ставить уколы. А вот профпереподготовка по тому же сестринскому делу - это пожалуйста. И теория, и практика. И работать в бюджетной клинике можно. И в платной - тоже.
Но, скажете вы, а зачем мне теория, например, в smm-маркетинге? Вот есть онлайн-курс «маркетинг в социальных сетях», там дают конкретные алгоритмы - что я должен сделать, чтобы получить непрерывный поток клиентов для своего интернет-магазина через соцсети. Зачем мне эта теория про «построение воронки продаж»? И правда, зачем бы?
И это - третий вопрос: «а какого уровня специалистом я хочу стать и на какую карьеру я смогу рассчитывать в дальнейшем?»
Лично мне видится так: тот, кто получил готовый алгоритм - тот заработает деньги единоразово, алгоритм поменяется - и снова на курсы. Значит, в зарплате всегда должна быть заначка «на обучение». Думать в процессе работы, криэйтить, апгрейтить и оптимизировать рабочий процесс такой специалист не способен - основ не знает, фундамент профессиональных знаний отсутствует. Адаптироваться в условиях рынка, быстро перестраиваться, мимикрировать, придумывать новые подходы, изобретать и конструировать, двигать свою профессиональную область вперед может только тот, у кого этот фундамент имеется.
Дает ли профпереподготовка такой полноценный фундамент? Возможно. Но сомнительно. По крайней мере, процесс переподготовки не должен быть краткосрочным. Минимальное сочетание теории и практики можно получить при обучении длительностью не менее 544 акч. Это, чтобы вы представляли, минимум 70 полноценных учебных дней по 4 пары, то есть не меньше 3 месяцев учебы на полный рабочий день 5/2. Или полгода вечерних занятий после каждого рабочего дня, по две пары. «Пара» - это 2 академических часа, акч, 2 раза по 45 мин, полтора часа без перерыва на перемену.
У каждого ли хватит сил, времени и желания столько учиться?
Деньги нужны здесь и сейчас. Поэтому молодежь выбирает онлайн-курсы, микрокурсы, компьютерные офлайн-курсы, где, к тому же, самому можно управлять временем своего обучения.
И мы теряем грамотных специалистов. Старое поколение выйдет на пенсию - а у нового нет фундамента. Их бессистемные знания шатаются, как соломенная хижина у поросенка Ниф-Нифа из старой сказки. Ветер подул - и пустота. Поэтому и мир так быстро меняется: одни алгоритмы сменяют другие, одни сотрудники уходят, на их место приходят другие, которые так же быстро уйдут.
Мое резюме всего этого примерно такое: видите себя в новой профессии на долгий срок - профпереподготовка. Хотите быстро срубить бабла и снова переучиться - онлайн-курсы.
А вы что выбираете? Курсы или профпереподготовка?
#карьера и деньги #дополнительное образование и курсы #саморазвитие и мотивация #выбор профессии #онлайн курсы #онлайн консультация #плюсы и минусы #профпереподготовка