Именно готовим! И постараемся запомнить самый удачный и хорошо работающий рецепт. Помним, что результат нашей творческой работы должен понравиться не только нам, но и быть высоко оценен специалистами, т.е. учителями, предложившими нам это задание.
СОДЕРЖАНИЕ
Это главные ингредиенты рецепта. Что предлагается описывать учащимся? Это, чаще всего, картины, фотографии, географические местности (горы, реки, города, леса…); могут быть исторические памятники, обычные здания и помещения; описания людей, животных, предметов, книг, фильмов, событий… - всего, что нас окружает или что мы можем себе представить. Ведь описание можно составить как по наблюдениям в текущем, реальном времени, так и по памяти или даже вообразить себе возможные события, фантастические явления, включить свои ассоциации.
Описание отвечает на вопросы «какой, какое, какая, какие?». Это значит, что мы должны описать признаки: размер, форму предмета, цвет, вкус, запах, возраст, черты характера, внешний вид и т. п. Представьте, что вы РИСУЕТЕ СЛОВАМИ. И в вашем рисунке будет много прилагательных.
ФОРМА
Это второй важный момент нашего рецепта. Какую форму придать вашему сочинению? Это зависит от того, как сформулировано ваше задание. Если форма написания свободная, тогда вы можете обыграть ситуацию: придумать письмо другу, оформить в виде страниц из личного дневника, использовать жанр репортажа (описание происходящего с места события) и включить туда элементы описания. Или просто по плану описать всё, что видите своими глазами.
КОМПОЗИЦИЯ
Следующий важный ингредиент. Это самый простой план:
1. Представление предмета.
2. Основные признаки.
3.Твоя оценка, твоё отношение к предмету.
Как использовать его на практике?
Рассмотрим простой пример. Вам нужно описать ваше домашнее животное. Как его представить? Начните с того, как оно появилось в вашем доме, как родилась его кличка. А в следующем абзаце уже можно рассказать о его внешности (размер, окрас, хвост, глаза, лапы…) и повадках (любимые игрушки, где спит, что любит есть, как ведёт себя на улице…). В выводе, последней части сочинения, можно констатировать: какой же характер у вашего животного, как вы к нему относитесь и почему.
Возьмем ещё один пример. Описание картины. План тот же. Начинаем с представления: автор произведения, название, история создания (можно указать время, место, историю рождения замысла, композиции картины), тема картины. Во второй части сочинения нужно описать всё, что мы видим на полотне. Это могут быть предметы, живые и неодушевленные, в разное время года или суток. Обязательно обратите внимание на освещение, фон, цветовую гамму, «говорящие» детали. В выводе можно и нужно отметить, какие живописные средства помогли художнику раскрыть тему, заявленную в картине. Например, как через внешние черты автору удалось передать внутренний мир героя или как при помощи теплой палитры цветов и оттенков создается ощущение уюта и радости.
Приведу третий пример. Описание человека. Представляем героя нашего сочинения: кто он и почему мы выбрали именно его. Во второй части переходим к описанию внешнего облика: черты лица (взгляд, глаза, брови, нос, губы, рот, волосы), поза (фигура), одежда. Что во внешности и одежде помогает нам понять особенности характера этого человека, его внутренний мир, взгляды на жизнь? Посоветовали бы вы познакомиться с этим человеком? Смог бы он стать другом, советчиком или кем-то ещё в жизни других людей?
Четвертый пример – описание помещения. Что это за место? Кому оно принадлежит и какую историю имеет? Перечислите признаки этого помещения (большое/маленькое/просторное, светлое/темное…) и предметы, находящиеся в нем. Перечисляя предметы, можно указать их положение и некоторые из них подробно описать, используя прилагательные, показывающие объем, цвет, ваше отношение к ним. А в заключение можно сказать нравится (не нравится) ли вам это помещение, почему?
И последний пример – описание исторического памятника, объекта. Начать можно с истории его создания и первых впечатлений, которые он произвел на вас. Далее подробно описать форму, размеры, материал, архитектурные особенности, обратить внимание на важные детали, описать цветовую палитру (как смотрится на фоне соседних объектов, предметов). Не забудьте рассказать о роли этого памятника в истории (почему его сохраняют?). А закончить можно описанием вашего отношения к этому предмету культуры.
СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ
Важная часть рецепта – украшение вашего творения, его индивидуальные «изюминки». Работая над текстом, не забывайте, что важно писать своим языком, используя знакомую вам, образную лексику. Эта работа позволит раскрыть ваши способности к наблюдению, продемонстрировать умения подмечать самые разные детали, используя при этом все органы чувств (зрение, слух, обоняние, осязание); продемонстрирует ваш словарный запас. Эпитеты, сравнения могут быть оригинальными и свежими (а не надоевшими, скучными), переходящими в метафоры (скрытые сравнения). И благодаря этому ваше сочинение станет особенным, его будет интересно читать и легко представлять те предметы, которые вы описываете.
ГОТОВОЕ БЛЮДО
Что же в итоге? Сочинение ПО СОДЕРЖАНИЮ должно соответствовать заявленной теме; иметь понятную, стройную КОМПОЗИЦИЮ. При оценивании учитываются соответствие выбранной ФОРМЕ изложения, логичность изложения мыслей, соразмерность частей, не должно быть необоснованных повторов. Что еще требуется от пишущего? Точного выражения мыслей, использования разнообразной лексики и различных грамматических, синтаксических конструкций, при необходимости уместно употреблять термины и избегать штампов. Конечно же, приветствуются оригинальность в подаче информации (интересные мысли, неожиданные и вместе с тем убедительные сравнения и метафоры, свежие наблюдения).
И напоследок – для вас маленькая шпаргалка, которая позволит избежать самых частых повторов и сделает ваше творение более выразительным.
ШПАРГАЛКА
Синонимические ряды для сочинения-описания картины:
- живописец, художник, автор картины, мастер кисти, пейзажист, портретист, баталист (художник, специализировавшийся на изображении войны), маринист (художник, рисующий морские пейзажи), бытописатель (художник, автор произведений бытового жанра);
- показывает, создает, пишет, изображает, воспроизводит;
- картина, полотно, репродукция, холст, работа, произведение.
Название цветов и оттенков, которые можно употребить при описании картины:
алый, багровый, рубиновый, зелёный, изумрудный, жёлто-зеленый, жёлтый, золотистый, медный, багряный, красный, малиновый, сиреневый, оранжевый, синий, темно-синий, лазурный, небесно-голубой, бирюзовый, голубой, бледно-голубой, бежевый, коричневый, серый, лавандовый и др.
Для сравнений:
как будто, словно, как, похож на…
Пусть этот рецепт поможет вам быстро и качественно справиться с созданием сочинения-описания. До новых встреч!
#литература #русский язык #образование #онлайн школа #сочинение #подготовка к экзаменам #егэ #огэ