Вот уже вторая учебная неделя в российских школах началась с церемонии поднятия флага и исполнения гимна. И это – далеко не все изменения, которые с нового учебного года пришли во все школы страны. Что еще изменилось в учебном процессе?
НОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ
С нового учебного года российские школы работают по новым федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОС). Эти обновления затронули начальную и, в большей мере, основную общую школы – то есть учеников с 1 по 4 и с 5 по 9 классы.
Главным трендом новых стандартов «Известия» называют конкретизацию и привязку результатов обучения к практическим навыкам. Например, если в предыдущем стандарте по географии говорилось лишь про «формирование представлений и основополагающих теоретических знаний», то по новым стандартам итогом обучения стало «умение объяснять влияние изученных географических объектов и явлений на качество жизни человека и качество окружающей его среды». Еще один пример: в математике вместо «владения основами математических знаний» от школьников потребуют не только знания конкретной таблицы умножения и теоремы Пифагора, но овладения навыками использования полученных знания для решения математических задач.
Пожалуй, самая радостная новость для мальчишек, девчонок, а также их родителей – отмена обязательного изучения второго языка, который все заинтересованные стороны возненавидели сразу после его введения в 2010 году. По данным опроса, проведенного «Российской газетой» в апреле 2021 года, «65,4% родителей недовольны качеством изучения второго иностранного языка в российских школах. А 64,4% считают, что для большинства учеников он и вовсе не нужен».
Новые образовательные стандарты для основной школы гласят: «Изучение второго иностранного языка из перечня, предлагаемого организацией, осуществляется по заявлению обучающихся, родителей... и при наличии в организации необходимых условий».
Еще одно новшество: по ряду дисциплин, в основном, технических и естественнонаучных, новыми стандартами вводятся два уровня изучения: базовый и углубленный. По информации «Российской газеты», это коснется, к примеру, математики, физики, химии и ряда других предметов.
А вот гуманитарные науки, к примеру, историю, на уровни делить не стали, справедливо рассудив, что историю своей страны и мира каждый ребенок должен знать максимально полно. К концу 9 класса все школьники должны выучить основные даты, ключевые события и этапы истории России и мира с древности до 1914 года, уточняет «Российская газета».
При этом, как уточняют «Известия», в основной школе будет усилено изучение основ экономических знаний и финансовой грамотности. «Новые образовательные стандарты дают возможность школьникам получать самые актуальные и востребованные навыки и знания, в том числе и знания финансовой грамотности. Теперь это закреплено на уровне ФГОС как в начальной, так и в средней школе в числе обязательных навыков, которые школьники получают по итогам освоения программы», - пояснили газете в министерстве образования. Чтобы не перегружать школьников, новые предметы для этого вводить не станут. Для начальной школы эти блоки войдут в уроки по математике и «окружающему миру», а в средней школе новые модули будут добавлены в обществознание, математику и географию.
Важный момент: учиться по новым стандартам автоматически начали те дети, которые в этом году пошли в 1 и в 5 класс. Как уточнили «Российской газете» в министерстве просвещения, «прием на обучение в первые и пятые классы по образовательным программам начальной и основной школы, разработанным на основе обновленных стандартов, будет осуществляться школами с 1 сентября 2022 года. Но изменение программ, по которым уже ведется обучение, возможно только при согласии родителей обучающихся».
Иными словами, если родители хотят, чтобы их второклассники или, к примеру, шестиклассники перешли на новые стандарты, им нужно договориться между собой в рамках одного класса, и сообщить это директору школы. При этом у них есть возможность потребовать «частичный переход»: например, убрать из расписания уже упомянутый второй язык или добавить в программу обучения экономический и финансовый модули. По требованию родителей школа будет обязана это сделать.
Для учителей приятным нововведением стало сокращение бюрократической бумажной работы. Как уточняет ГТРК «Карелия», с нового учебного в России введен строгий перечень документов, которые должна оформлять и предоставлять школа, все остальные бумаги педагоги отныне могут не заполнять. «Важно, чтобы преподаватели могли посвящать обучению наших детей больше времени, а не тратили его на бумажную волокиту», – пояснил глава Госдумы РФ Вячеслав Володин.
Вместо бумажной волокиты учителям вменили в обязанность не только регулярно повышать профессиональную квалификацию, но и в полной мере освоить современные методы обучения: использовать для ведения урока уроках цифровой контент, интерактивные материалы, в том числе симуляторы и виртуальные лаборатории, адаптировать методики преподавания с учетом цифровых образовательных инструментов, уточняют «Известия».
ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
Вспомнили разработчики новых стандартов и еще об одной, почти забытой, функции школы – воспитании подрастающего поколения. Долгие годы это было отдано на откуп семье, и, как говорится, «что выросло – то выросло».
В развитии подрастающего поколения основной акцент сделан на патриотическое воспитание, направленное на формирование российской гражданской идентичности. Это стало обязательной частью школьных занятий. Помимо утвержденного стандарта поднятия флага и исполнения гимна, в школах появится новый формат проведения классных часов, посвященных ценностям российского общества.
Отныне первый урок понедельника во всех классах будет отдан информационно-просветительским занятиям патриотической, нравственной и экологической направленности в формате «Разговоры о важном»
После окончания 9 класса ученик должен «быть готов выполнять свои гражданские обязанности, иметь системные знания о месте РФ в мире, ее исторической роли, территориальной целостности», - говорится в тексте стандартов.
Новые стандарты содержат и рекомендации по другим направлениям внеурочной работы. В Письме министерства просвещения рекомендуется выделить 1 час в неделю на занятия по формированию функциональной грамотности школьников, включая финансовую грамотность. Еще 1 час в неделю планируется посвятить профориентационным интересам и потребностям школьников – включая основы предпринимательства.
Еще одно направление внеурочной работы – занятия в рамках Российского движения школьников, Юнармии, реализации проекта «Россия - страна возможностей» и другую деятельность, направленную на социализацию школьников.
Среди других вариантов внеурочной работы школам рекомендуют заняться реализацией особых интеллектуальных и социокультурных потребностей обучающихся – включая изучение отдельных предметов на углубленном уровне, проектно-исследовательскую деятельность и историческое просвещения.
И, наконец, рекомендуется выделить время на творческое и физическое развитие: занятия в школьных театрах, школьных музеях, школьных спортивных клубах, а также в рамках реализации программы развития социальной активности обучающихся начальных классов «Орлята России».
ЗДОРОВЬЕ ШКОЛЬНИКОВ
Введение новых образовательных стандартов для начальной и основной школы – не единственное изменение на ниве отечественного образования. В конце августа Роспотребнадзор выпустил два циркуляра, посвященных здоровью школьников.
Первый посвящен выбору школьного рюкзака. Согласно рекомендациям, его вес без учебников должен быть для учеников начальных классов – не более 700 грамм и для учеников средних и старших классов – не более 1 килограмма. Для ученических ранцев младших школьников обязательна жесткая спинка, плотно прилегающая к спине ребенка и равномерно распределяющая вес рюкзака.
Второй циркуляр касается режима дня школьников. Роспотребнадзор напоминает, что у школьника, который соблюдает правильный режим дня, вырабатываются условные рефлексы – так, что каждое предыдущее занятие становится сигналом к последующей. Благодаря этому дети и подростки легко переключаются с одного занятия на другое. Кроме того, четкое расписание занятий помогает правильно сбалансировать работу и отдых, что очень важно для растущего ребёнка и его здоровья.
По словам экспертов, режим питания, количество и качество сна, физическая активность, прогулки, подвижные игры, правильно организованное рабочее место крайне важны для здоровья школьника.
Коснулись авторы рекомендаций и того, как правильно оборудовать рабочее место школьника. Письменный стол необходимо поставить так, чтобы солнечный свет падал слева (если ребёнок — левша, то справа). Так же должно располагаться искусственное освещение. При этом свет от настольной лампы не должен бить в глаза ребенка.
Сидя прямо, опершись локтем о стол и подняв предплечье вертикально (как поднимают руку для ответа на уроке), ребёнок должен доставать кончиками пальцев до наружного угла глаза. Для этого бывает достаточно отрегулировать высоту стула. Ноги ребёнка при правильной посадке должны упираться в пол или подставку, образуя прямой угол как в тазобедренном, так и в коленном суставе. Стул должен иметь невысокую спинку. Контроль соответствия мебели росту ребёнка рекомендуется проводить не реже 2 раз в год.
СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА
Ряд новшеств коснулся и учащихся с ограниченными возможностями здоровья. Теперь инвалиды I, II или III групп смогут получить второе среднее профессиональное или второе высшее образование за счет бюджета.
Также федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» дополнен нормой, согласно которой учредители школ-интернатов должны обеспечивать бесплатным двухразовым питанием учащихся с ограниченными возможностями здоровья, которые не проживают на их территории. Детям с ограниченными возможностями здоровья, учащимся на дому, бесплатное питание могут заменить денежной компенсацией.
Получили дополнительные льготы и дети погибших при выполнении служебных обязанностей сотрудников силовых структур: отныне им предоставлено преимущественное право зачисления в колледжи при успешном прохождении вступительных испытаний.