Найти тему
Твои Уроки для Школы

Тема урока Графы - 4 класс

- Сегодня на урок пришел лесной человечек. Он обратился к тебе с просьбой. Дело в том, что ему нужно пройти через волшебную страну. В этом может помочь карта, но она непростая. Она невидимая и открывает свои секреты только тем, кто сможет нарисовать путь.

Помните, что дорога через волшебную страну только одна и с нее нельзя сворачивать.

Путь в волшебную страну начинается от высокой яблони. Сначала нужно идти к древнему болоту и попросить у водяного пропуск через мостик. Дойти до моста, перейти через него. Хочешь или нет, а придется идти в гости к Бабе – Яге, к избушке на курьих ножках. Даст Баба – Яга мешок зерна. Это зерно нужно отнести на мельницу, смолоть. Потом взять муку и отдать ее мышке, что живет в корнях одинокой сосны. От сосны нужно идти в волшебный лес, и передать привет мышкинойсестре. Она скажет заветные слова. Потом дойти до темной пещеры и сказать заветные слова, тут и откроется выход.

-2

Теперь обозначь объекты и построй путь в страну на схеме представленной ниже

-3

•Что у нас получилось? (Путь через страну.)

•На что похожа наша карта? (На карту дорог, автомобильную карту, план и т. д.)

•Почему мы ни с чем не соединили горы? (Туда не нужно идти, они не связаны с другим объектом.)

•Как вы думаете, чем граф отличается от карты? (На нем нет ничего, кроме вершин и ребер, нет дополнительной информации.)

-4

Куда ведет карта?

К болоту водяного

-5

Теперь рассмотрим задачу: “Из лагеря вышли четыре туриста: Вася, Галя, Толя и Лена. Вася идет впереди Лены, Толя впереди Гали, а Лена впереди Толи. В каком порядке идут дети?

-6

Теперь мы отправляемся к мосту. Кто скажет, куда нам идти дальше? (К избушке на курьих ножках.)

А вот и Баба-Яга. Кто помнит, что мы должны у нее взять? (Мешок с зерном.)

-7

В лесных соревнованиях участвовали Еж, Заяц, Лиса и Волк. Каждый сыграл друг с другом по одному разу. Сколько раз они сыграли?

-8
-9

Пришли мы к мельнице, смололи муку. Куда идти дальше? (К мышке.)

Моя милая сестрица заблудилась,
В лабиринте все дорожки исходила.
Добрые ребятки, помогите:
В лабиринте мышку отыщите.

-10
-11
-12

Здесь тесно, как в норке,
Темно, как в колодце.
Увижу ль когда-нибудь
Милое солнце?

Как вы думаете, где же мышка? (В очень темпом ходе.)

Молодцы, вот мы и нашли мышку.

-13

ИТОГИ:


•Что такое граф?

•Из чего состоит граф?

•Что такое вершины графа?

•Что такое ребра графа?