Принтер, спринтер, или Бобик сдох

Я пошла на филфак, потому что очень любила книги. Парадоксально, но филфак напрочь отбил у меня эту любовь (для души, а не по необходимости, я начала читать только через два года после окончания университета). А вот слово я полюбила, когда пришла работать в школу.

Самое ценное для меня - это когда мысль, родившаяся в голове, воплощается на бумаге. Это как принтер: через вайфай по невидимым волнам отправляешь невидимый файл, нажимаешь кнопку “печать” и получаешь бумажку, которую наконец можно увидеть, подержать в руках. Весь этот процесс я, человек, который далек от физики, воспринимаю как чудо. Nota bene: мой школьный учитель физики грозился меня задушить - настолько тяжело я поддавалась обучению. Михаил Петрович, каюсь!

Так вот: работаю я в школе, люблю слово, детей, уроки. Думаю: “Все не зря, когда знаешь, для чего!” Это как спринт: есть короткая дистанция, есть цель, будет медаль, будет перерыв, а потом цикл повторится. Nota bene: что такое спринт я узнала из словаря, потому что физкультура, как и физика, давалась мне с трудом. В дни сдачи шестиминутного бега я думала “лучше бы задушили на физике”.

Остановились на спринте. Бегу я значит“спринт”, радуюсь жизни, а горизонт все дальше и дальше, и сколько ни беги - он не приближается. Тут меня осеняет догадка: школа - это вовсе не спринт, это марафон! Nota bene: Марафон - забег на дистанцию 42 километра 195 метров. Я и 42 км! SOS! Alarm! ЗВУКИ ПАНИКИ! и 195 м!

Не останавливаемся на марафоне. Второе дыхание открылось, а потом закрылось и покинуло чат. Зато усталость и раздражение любезно составили мне компанию (вместе все-таки веселее). Мимо мелькают новые задачи, догорают дедлайны. Со всем этим можно смириться. Нельзя смириться с тем, что я больше не знаю, для чего все это. Весь этот изнуряющий путь кажется абсолютно бессмысленным, ты больше не видишь цели.

В моем кабинете в принтере заканчивается краска. Он печатает бледно, иногда нужно приложить большие усилия, чтобы различить слова. Проблема решается просто - освежить краску или заменить картридж. Но я этого не делаю. Почему? Не знаю. Школьный принтер стал моим тотемным животным. В плохие дни он печатает бледно-бледно, а иногда мы собираемся с силами и выдаем очень хорошие результаты. И даже думаем: “Можно жить. можно работать”. Можно, но надо признаться: у меня кончилась краска, где взять другую, я не знаю.

Бобик сдох.

P.S.:Писала этот текст и любила каждое слово, потому что на слова и иронию в них еще хватает краски. Но, как это у Цветаевой: “Шутим, шутим, а тоска все растет, растет…”