Правительство постановило, отныне и во веки веков наших школьников будут учить патриотизму.
Каждую неделю будут поднимать флаг и петь гимн РФ, а также будут проводиться уроки, посвященные этой теме.
Тем не менее в самом обществе нет единого понимания, что такое патриот. Некоторых людей оскорбляют ура-патриотами, некоторых патриотов причисляют к националистам. Давайте разберемся с терминологией и смыслом, чтобы говорить на одном языке.
1. Происхождение слова «патриот»
Заимствование из французского, где patriote восходит к латинскому patriota (с тем же значением), образованному от patria — «родина» («patria» — от «pater» - «отец»).
Т.е., патриот – это просто человек отождествляющий себя со своим отечеством, со своей Родиной. Другого изначального смысла в этом слове нет. Это любовь к своему отцу, позже расширенная до размеров отечества.
2. Родина и государство
Ясно, что это не одно и тоже. Они различаются примерно также, как и понятие отец для ребенка. Отец может быть отчимом, а может быть реальным отцом. Т.е. ребенок может жить в приемной семье, в данном случае, - в государстве, а может жить в своей – на родине!
Еще один нюанс в том, что Родина она ничего не требует от человека, кроме простых правил типа: не вреди себе, своей семье, землякам – потому что это твоя жизнь, твоя семья, твои земляки, с которыми ты гонял футбол в соседнем дворе или это твои соседи, иногда взбалмошные, но ты их знаешь с детства… Родина ничего не требует, но ты сам ощущаешь потребность защищать ее, как ты испытываешь потребность защищать свою семью, девочку из соседнего подъезда, любимого кота от бродячих собак.
А вот Государство на твоей родине или в другой стране, где ты живешь или временно прибываешь, устанавливает целую систему правил совместного проживания, за нарушение которых может больно ударить по твоему самолюбию, по твоей свободе и твоим правам. Твое право здесь заканчивается ровно там, где начинаются права других граждан этого государства!
Родина тоже может быть не справедлива к тебе. Семья не любит, друзья третируют, земляки обходят стороной… Это может быть связано как с твоим поведением или внешними и иными особенностями, так и с различием мироощущения между тобой и остальными. Но, здесь уже государство может тебя защитить ровно в той мере, что прописано законом.
3. Воспитание патриотизма.
Зачем патриотизм воспитывать, если это встроенное с молоком матери чувство любви к семье и к окружающим?
Например, Лев Толстой считал патриотизм чувством «грубым, вредным, стыдным и дурным, а главное — безнравственным». Думаю, он имел в виду как раз неверное воспитание патриотизма. Отчасти это связано и с тем, что процесс воспитания патриотизма неизменно подменяет любовь к Родине, любовью к государству (раньше к Государю)! А это в корне не верно, поскольку государство – это аппарат принуждения к совместному проживанию.
Когда человек с оружием в руках защищает свою Родину, он защищает родные леса и реки, деревню или город, где он жил, свою семью, что там ждет его, своих друзей. Да, он будет защищать и Сталина, если его уважает и воспринимает как своего отца. Но он не будет защищать абстрактное государство: каких-то там министров, президентов, олигархов, судей, профессоров и т.д.
Поэтому правильное патриотическое воспитание должно прежде всего воспитывать любовь к Родине. А уже на этой базе, на примере людей, которые сделали для нашей Родины невозможное, учить как патриотизм помогает выжить нашей стране, помогает сделать ее прекраснее, более сильной и могущественной!
И конечно же любое воспитание в обществе является частью его идеологии. И как наше общество собирается воспитывать детей не имея идеологии, не имея учителей, разбирающихся во всех нюансах идеологического воспитания – мне совершенно не понятно! Это может привести к ровно противоположному, как любая формалистика, вызывающая у нормального ребенка только усиленный процесс зевания и скуки. Как можно воспитывать у детей любовь к царскому флагу, одновременно изучая с ними историю царизма, уничтожавшего свой простой народ?
Учитель, который должен вести уроки патриотизма, сам должен быть примером этого патриотизма для детей. Если, например, им будет рассказывать учительница, сын которой живет в Англии, то сможет ли она привить детям любовь к Родине, которые видят ее реальные дела?
«Патриотизм, чей бы то ни был, доказывается не словом, а делом» - как сказал Виссарион Белинский.
4. Как с патриотизмом обстоят дела сейчас в России?
Это тоже очень важный вопрос, поскольку если дети будут видеть, что реально патриотизма вокруг нет и общество считает его пережитком прошлого. То его воспитание будет сизифовым трудом!
Подразумевает ли патриотизм, что человек, родившийся в России, получит образование и поедет жить за границу, где ему будет лучше? Или он должен остаться и попытаться здесь у нас сделать мир лучше, чем, например, на Западе? Должно ли государство создать все условия, чтобы его выбор был очевиден? Или и здесь «рынок всё отрегулирует?».
Правда ли, что патриотизм должен проявляться в любви и к другим странам? Как нас пытается убедить западное общество! Вспомним, патриотизм возник из базового чувства любви к своему отцу, матери, к своей семье, к своему селению... Да, это относительно просто расширить до всей территории нашей страны, если условия проживания относительно равны. Но почему наши дети должны любить какую-то Германию или Англию? Это не имеет НИКАКОГО отношения к понятию патриотизм. Да, людей других стран, другой культуры надо уважать. Если конкретные люди заслуживают этого.
Патриотизм не имеет ничего общего с национализмом. Националисты объединяются по принципу ненависти к другим нациям, а не на основе любви к собственной Родине, где наций, как правило, живет вагон и маленькая тележка!))
Интересных вопросов по этой теме много и что меня напрягает, наше государство, полагаю, не понимая совсем смысла «патриотизма», объявило очередную формальную акцию по улучшению общественного климата!
Да, Путин на «открытом уроке» 1 сентября привел хороший пример со своим наставником, который считал честью и своей обязанностью служить своей Родине, не требуя наград и кресла повыше… Но легко реконструировать, как это поймет современная молодежь – большая её часть. Наставник Путина 25 лет работал нелегалом и государство его никак не отблагодарило?! Т.е., патриотом быть не только опасно, но еще и тебя никак за это не отблагодарят? И зачем мне такой патриотизм? – скажет молодой человек… Надо безусловно учитывать, что у нас уже выросло 2 поколения, воспитанные в духе либерализма и глобализма.
Давайте посчитаем по пальцам, кто у нас сейчас патриоты? Солдаты и добровольцы, участвующие в СВО, и показывающими примеры истинного героизма. А героизм – есть верхняя точка развития патриотизма! И всё?!
Большая часть нашей культурной «элиты» разбежалось по своим зарубежным домикам – и на патриотов, даже испугавшихся, явно не тянут.
Те же, кто потерял яхты и дома за бугром из-за лозунга Запада «Грабь награбленное!» и теперь яростно выступает против этого Запада – тоже явно не тянут на патриотов.
Наши чиновники, не смотря на запреты, обучающие своих детишек за бугром, - тоже не патриоты. И кстати, зачем им развивать образование в нашей стране, если они обучают своих детей там, на Западе?!
Ну а молчаливое большинство - костяк нашего народа, да, наверняка включает в себя патриотов, которые не знают даже, что они так называются, но по зову сердца могут встать на защиту Отечества, когда понадобится. Но именно этот народ наблюдал вакханалию 90-х, как наблюдает сейчас царство чубайсов и других либерастов. И если воспитание патриотизма не будет опираться на большую часть нашего народа, на лучшие моменты в нашей общей истории, то это путь в никуда, не зависимо от того с Путиным или без него!
#виктор венский 04.09.2022
#патриотизм #общество #воспитание #геополитика