Школьник ты или студент, не важно. Главное что ты умеешь рассуждать.
К делу: Чтобы справиться с поставленной задачей, бахни полторашку холодного кваса, расслабься и представь что дело уже сделано. Представил как тебя хвалят? Или ставят хорошую оценку? Не правильно представил! Столько труда ушло чтобы учитель просто оценил? В первую очередь нужно думать: "А оно мне нужно"? Как мне это поможет справиться с толпой офников или заработать денег? И логическая цепочка, приводящая нас к оценке, не является опровержением на всё вышесказанное. Не зря у нас есть лень, сигнализирующая о не столь важном деле, да и та не всегда правильно работает. Ни на кого нельзя надеятся, кроме себя. Я это к тому, что лучше подумать о том, что было, если бы ты не справился с задачей? Вот именно! Ничего страшного. Так что не парься, выкинь бутылку из под кваса, возьми Балтику 9 и поговори по душам с преподом, расскажи о том о чём думаешь и он "может быть" поймёт твою безграмотную речь.