Вот и наступила осень, а вместе с ней начался новый учебный год. В связи с этим спешу поздравить всех причастных в этому событию. Но вот нас конкретно поздравить особо не с чем.
Последние дни лета я провела не в долгих прогулках, ловя последние тёплые лучики солнца. А всё потому, что мой сын идёт в этом году в первый класс. В первый «Д» класс.
Мои отчаянные попытки перевести сына в класс с другой буквой и самое главное с другими условиями обучения, привели меня в комитет по образованию. Там мне порекомендовали обратиться с письменным заявлением на имя директора школы с просьбой об этом. Раз уж устные мои просьбы остались не услышаны.
Не по наслышке зная правила документооборота, я написав заявление, сделала его копию и отнесла на регистрацию к секретарю директора школы. Но чтобы понимать, что я на верном пути, я ещё раз позвонила в комитет по образованию и напомнила суть проблемы. Там специалист, который проникся к моей проблеме, пообещал позвонить директору школы, чтобы ускорить процесс. И ускорил. Через несколько минут раздался телефонный звонок с незнакомого номера. Ответив, я услышала знакомый голос директора школы.
Он снова мне начал объяснять, что в платных классах просто нет места, чтобы перевести моего сына туда, давая мне понять, что недоумевает, зачем я обращаюсь в комитет по образованию с этим вопросом. в ходе нашей достаточно продолжительной беседы, в которой он предложил нам дружить, а не портить отношения переписками, директор пообещал вернуться к этому вопросу, когда кто-то из детей соизволит уступить нам место в платном классе. Такое может быть при переезде или другом подобном случае. А может и не быть. Я, которая, всё ещё не решалась в конец испортить отношения с руководством школы, опасаясь, что это в итоге отразиться на успеваемости и отношению к сыну, решила согласиться подождать месяц. В середине сентября мы собираемся ехать отдыхать, а две недели я решила, что мы потерпим этот класс, пообещав вернуться к этому вопросу в начале октября.
Немного выдохнув, я пошла украшать класс, чтобы устроить своему ребёнку праздник на первое сентября.
И вот настал этот день. Прошла линейка, где мой мальчик читал стих с другими первоклассниками. Я, как глава родительского комитета, в который пришлось вступить т.к. больше желающих не нашлось, пошла на открытый урок с классом сына. После знакомства детей с учителем, а заодно и негласно со мной, детям вручили мороженое и после непродолжительного рассказа о России, мы вышли из класса. И прямиком пошли к директору.
После обмена любезностями и впечатлениями о прошедшей линейке, я перешла к главному. А именно к тому, что я не хочу ничего общего иметь с классом «Д».
Никого не хочу обидеть, хотя можете обижаться, если хотите, но с детьми, у которых отклонения, с плохо говорящими детьми, с детьми в последний момент решившими выбрать эту школу, детьми из ДНР и т.п. я не хочу ассоциировать своего сына. Не для того мы вложились в его учебу: ходили на подготовительные занятия, полгода занимались у логопеда и ставили ему буквы «Л» и «Р», ни для того я ему покупала рюкзак, который стоит больше шести тысяч и ездила по трём магазинам в поисках формы, утверждённой директором. В то время как некоторые мамы даже не удосужились купить нужный цвет, решив, что итак сгодиться.
И сама от себя не ожидая, говоря всё это директору, я расплакалась. Он, растерявшись, начал бегло смотреть то на меня, то на моего сына, стоящего рядом. И, видимо, от безысходности, пообещал мне утром пройтись по классам в поиске места моему сыну.
Но по всему видно не нашел. Т.к. на следующий день никакой информации от него так и не поступило. И на мой звонок он не захотел ответить, сославшись на совещание. Чем в конец разозлил меня и я решила, что никакая мнимая «дружба», которая мне не приносит нужного результата, мне не нужна. И позвонила в Министерство образования.
Продолжение следует...