Найти тему

Второе сентября. Праздник закончился. Начались будни.

Мой будильник стоит на 5-50 уже несколько лет. Сейчас раньше будильника просыпается whatsapp. Он меня не будит: давно стоит в беззвучном режиме. Теперь день начинается с разгребания сообщений от родителей моих пятиклассников. Судя по времени отправки сообщений, реально Moscow never sleeps. У одного зубы, у другого потерялись в школе часы, ..., опаздываем, так как кошка рожала, не проходит платеж за питание в школе, забыли заявление на питание - возвращаться или завтра, на физ-ру обязательно белую футболку или можно любую, посадите поближе, посадите с другом, заказали соцкарту - должны к вам доставить, какую тетрадку на английский, почему замена биологии, на ИЗО карандаши или краски, сменку каждый день носить или оставлять можно... Чувствую себя героем Корнея Чуковского: и такая дребедень целый день. Это, безусловно, все важно. Учитель ВСЕГДА, ПОСТОЯННО работает в режиме мультизадачности. Но учитель-предметник с нагрузкой за 30 и классным руководством у пятаков - в режиме ГИПЕР-СУПЕР-МУЛЬТИЗАДАЧНОСТИ.

Мои пятачки. Английский.
Мои пятачки. Английский.

Особо стоит вопрос питания в столовой: кто-то заплатил с первого сентября, кто-то со второго, кто-то с пятого, кто-то на неделю, кто-то на месяц, кто-то за завтраки, кто-то за обеды, кто-то и за то и за другое. Вечером второго одна мама спросила - ее ребенку дома выдали контейнер с едой, видела ли я, он поел или нет? У меня самой семь уроков, в перемены мчусь к пятакам отвести/привести на завтрак, на английский, на технологию, на обед, на информатику, на физ-ру; видела ли я ел он или нет?

Рассказ о собственных уроках будет позже.