"Теперь главное — успокоиться. Две минуты от медпункта до класса нужно посвятить только этому. Ну ещё, если получится, было бы здорово придумать, как вычислить жулика, пока он не стал убийцей."
* * *
Мила почувствовала себя плохо на большой перемене после физкультуры. Она даже переодеться не успела. Успела только открыть портфель, обнаружить пропажу пенала, произнести "Йося исчез" и лишиться чувств.
В медпункт девочку отнёс старшеклассник. Надежда Ивановна почему-то вспомнила, как светилось радостью лицо Милы, когда она узнала про результат контрольной по математике.
Пока Таисия Филипповна, хозяйка медпункта, приводила второкласницу в чувство, учительница судорожно набирала номера телефонов родителей. Как назло, контактных номеров было пять и в нервозной суматохе они набирались очень плохо.
Чудо дозвона случилось на седьмой раз — ответила бабушка. Только радость оказалась недолгой. От того, что сказала бабушка, стало ещё хуже.
Чем вызвано состояние Милы, бабушке не было известно. Но она знала, что если вдруг такое случится, то есть ещё полчаса, чтобы что-то там вколоть. А потом летальный исход...
От таких новостей классная руководительница невольно присела на край стула.
Таисия Филипповна беспомощно развела руками — этого чего-то в школьном медпункте не было.
Это что-то должно было быть у Милы в каком-то жирафе. А может бабушка уже наполовину живёт в своём собственном мире, наполненном добрыми африканскими животными?
Прозвенел звонок на пятый урок и стало понятно, что времени осталось только половина...
* * *
"Всё лишнее на потом. Восстановить дыхание. Как найти жирафа?
Их там там 29. Кому выгодно? Кому это надо? Что сегодня уже успело случиться?
Завтрак прошёл как обычно. Опозданцы у класса оставили ранцы. Собрались, позавтракали, вернулись в класс.
Окружайка и чтение ничем не отметились. На математике озвучила оценки за контрольную. Мила сияла. Не пятёрка её радовала, а приближение момента появления в семье заветной собаки.
После математики, пока проветривался класс, полперемены все стояли на ушах в коридоре. Потом в класс зашли девочки, переоделись на физкультуру. После них переоделись мальчишки. Вещи сложили на рюкзаки, поставленные вдоль дальней стены.
Пришёл на замену четвёртый "Б". Повтор пройденных тем.
Минут через семь пришли мальчишки, оделись, ушли физкультурничать на улицу. За ними девчонки.
Где-то посреди урока пришёл Горностаев. Возился-возился, оделся, ушёл. Я ещё подумала, что почему-то не удивлена. Попросила: "Кирилл, побыстрее, пожалуйста, твоё шуршание нам мешает."
Урок закончился. Четвёртый "Б" ушёл. Вернулись мои. Горностаев ныл, что замёрз.
Мила упала в обморок. Поднялась суета. Появился старшеклассник Федотов, отнёс Милу в медкабинет. Вроде всё.
Что же делать? Вытряхивать содержимое рюкзаков? Выворачивать карманы?
Господи, помоги спасти Милу."
Продолжение следует ...
