Вот и начался новый учебный год. С волнением и трепетом встречаем его. Успеем ли сделать задуманное? Справимся ли? А вдруг что-то пойдёт не так?
Третий год мы на семейном обучении, и третий раз накануне учебного года возникают эти вопросы. Быть может, позже, когда наберёмся опыта, они исчезнут. А может, они будут сопровождать нас до конца школьного семейного обучения. Мне кажется, это нормально — сомневаться и переживать. Но важно понять, что это за страхи и как с ними бороться.
Я стараюсь понять, чего боюсь на самом деле?
Наверное, главный страх — не успеть пройти всё необходимое и получить знаний меньше, чем в школе. Но у меня два правила, помогающие держать ситуацию под контролем.
Первое: необходимо выяснить объём работ по каждому предмету, распланировать его на учебный год. Затем нужно составить примерное расписание на неделю и определить удобное время занятий. Включить это в свой ежедневный список дели задач. И конечно, начать следовать этому расписанию. Безусловно, будут форс-мажоры и изменения, но в целом мы будем идти по плану.
И второе: я представляю худший вариант развития событий. Допустим, случилось так, что мы действительно не успели освоить всю учебную программу. И что тогда произойдёт? Так ли это страшно? Скорее всего, нет. Программу можно будет догнать летом или даже в следующем учебном году.
Вариантов много, главное — понять, что всё решаемо.
И так я поступаю с каждым своим страхом. Не избегаю его, а «знакомлюсь» с ними решаю, что можно сделать в конкретной ситуации.
После такой подготовительной работы становится гораздо спокойнее.
В этом году у нас два школьника — 2-й и 3-й классы. И есть ещё два малыша — 3 года 9 мес. и 1 год 4 мес. (садик не посещаем).
Плюс добавилась мамина частичная трудовая занятость. Обычно это время уменя выпадает на вечер и выходные дни, но есть один раз в неделю, когдаработаю с утра. В этот день старшие дети учатся самостоятельно, и мы не планируем новые темы. Для каждого ученика я составляю список необходимых занятий, а проверяю их выполнение уже вечером, после работы.
В оставшиеся 4 дня учёба начинается с утра. Пока ребята ещё полны сил, мозг свеженький, отдохнувший, а мысли не заняты играми и прочими радостями детской жизни. Проснулись, умылись, позавтракали и в бой. Учебный:)
Занимаемся мы параллельно с обоими школьниками. В прошлом учебном году трёхлетка регулярно садился учиться вместе с нами. У него есть свои тетрадочки, книжечки, карандаши и ручки. И каждый раз с криком «я первый делать уроки!» он бежал за своими принадлежностями.
Младшая девочка в прошлом году была совсем маленькая и просто лежала/ползала/висела на маме. Теперь она подросла и тоже хочет быть полноправным участником процесса. Поэтому и у неё есть свои книжечки и тетрадочки. А также для неё всегда есть что-то под рукой, чтобы быстро отвлечь. Баночки с разными макаронами или горошком, которые надо перекладывать в другие баночки.Воздушный пластилин, разные побрякушки, прищепки, резиночки. В общем то,чем хоть ненадолго можно отвлечь годовалого ребёнка.
Конечно, не всегда всё проходит тихо и мирно. Бывает, что малыши не в духе, и их трудно чем-то заинтересовать. Тогда мы можем сократить учебную программу,сделать минимум.
Или старшие могут позаниматься самостоятельно. Я только говорю, что необходимо сделать, и кратко объясняю непонятные моменты. Также можемперенести часть уроков на вечер. Тогда малыши становятся спокойнее или с нимипомогает папа, вернувшийся с работы. Но подобное практикуем крайне редко. Всё-таки лучшее учебное время — первая половина дня.
Вот так проходит наше семейное обучение. Не всегда всё легко, но мы неунываем, главное — стараться поддерживать мирный дух и хорошие отношения всемье. Тогда и учёба будет в радость.
Ставьте 👍 и присоединяйтесь к нам, чтобы не пропускать новые статьи.
Автор: Александра Мелехина, педагог - психолог.
Опубликовано: ЦСО "Хочу Учиться" школьная аттестация онлайн
Статьи других авторов:
#семейное образование #обучение детей #уроки #полезные советы