Двадцать вторые лунные сутки: 17 сентября (21:04) – 18 сентября (21:45).
Пассивный день мудрости и поиска новых идей, изучения тайного знания. Концентрация на визуальных образах, янтрах. Обращение к древним текстам и традициям. Передача накопленных и проверенных знаний ученикам, последователям.
Символика: Белый слон Ганеша символизирует незыблемость, устойчивость, мировой закон, знания, данные в откровениях; книги, архив, фонд мудрости, информационное поле.
Еще один символ — Ключ, золотой ключ, с помощью которого открываются тайные знания (Свиток, Книга).
Камни дня: Голубой агат, Синий сапфир, Синяя яшма, Голубой нефрит, Янтарь
Хочу немного отстраниться от тайных и духовных знаний, от гаданий, медитаций, работы с символами и рунами. Кому упомянутые темы близки – сегодняшний день благоволит! А я расскажу о мышлении на более приземленном уровне.
Современное инфополе переполнено низкосортным контентом. Несколько лет я работала в сфере интернет продвижения, и это сформировало крайне скептическое отношение к информации в онлайн пространстве. На сегодняшний день профессиональные копирайтеры легко обводят вокруг пальца алгоритмы поисковых систем, скармливая нам всякий спамный мусор – он вылетает на первые строки в поисковых запросах. Пишут об одном и том же, но разными словами, с каждым годом всё сильнее коверкая первоисточники – лишь бы людям нравилось. Так часто я встречаю статьи, в которых сразу узнаётся почерк заказного писателя. Рассказывает сочно, красиво, но не чувствует, о чём вещает. А люди не чувствуют подвоха, иначе эти произведения не висели бы на первых позициях. Грустно, что библиотеки уже не в почёте.
Человеку супер полезно обращаться к основам, и речь тут не только о глобальных вопросах мироздания. Любая сфера увлечений, образования и развития любит, когда ты становишься первоклассником и возвращаешься к азам, к древним традициям. Обнуляешь все свои знания, опыт и убеждения, начинаешь разбираться с нуля. Учишься у сильных, у более опытных – у тех, кто изучил тему вдоль и поперек и познал её структуру. Знания освежаются и упорядочиваются.
Да, этот путь сложнее, дольше. Мы же ленимся задаваться вопросом: а почему так? Привыкли к быстрому поглощению разрозненной информации, но не привыкли её проверять: как в теории (по первоисточникам), так и на практике (на личном жизненном опыте). Просто берём на веру красиво поданный на блюдечке контент. Более того, мы умудряемся внедрять его в свои установки! А это влечёт пожизненные последствия, формирующиеся через ожидания.
Усвоили: 29-е лунные сутки – зло. Ну и всё, под завершение каждого цикла готовимся к жопе. Ожидания (особенно из чувства страха) реализуются.
Усвоили: Кушать после шести – вредно. И каждый раз совесть грызёт, как вечером что-то лопаем. Ну оно и застаивается.
Или ещё вот, сладкое: Мир добрый, он заботится обо мне. Но однажды в твоём поле появляется мошенник, нагло выманивает у тебя круглую сумму, ещё и приправляет ситуацию скверными угрозами в твой адрес. А ты зубы-когти показать не можешь. Аффирмируешь, что всё это во благо и мир правда любит тебя.
Эти простые примеры демонстрируют статичное, фиксированное мировоззрение. Посмотри на досуге по Дизайну Человека свою карту, открытый ли у тебя Аджна Центр? Когда он закрыт, человек характеризуется низкой гибкостью мышления: проявляется излишняя уверенность в своём мнении. И всё такое рациональное, чёткое и по полочкам, но сдвинуть с места тяжело: ум всегда жужжит и выравнивает, согласно укоренившимся установкам.
Очень круто, если в тебе сосредоточено много информации и есть готовность делиться с другими (без жадности или желания наживы). Правда, стоит убедиться, что твои знания подкреплены жизненным опытом и обладают ценностью для последователей. Количество VS качество, понимаешь?
И одновременно поддерживай готовность в любой момент быть учеником! Если для тебя не актуальна тема высокодуховных знаний и гаданий, ты всё равно можешь воспользоваться энергией 22-го лунного дня: изучать науку или ремесло, проводить эксперименты. Попробуй погрузиться в состояние одержимого исследователя, который временно абстрагировался от всего прочего и с головой увлечен процессом обучения, достижения цели в познании.