В последние годы у детей все чаще наблюдаются задержки речевого развития и трудности овладения моторными навыками. Поэтому исследователи разработали ряд заданий и упражнений для профилактики ЗРР и коррекции моторного развития ребенка.
Роль родителей в развитии и воспитании ребенка всегда на первом месте. Ребенок много времени проводит с мамой, особенно, если не ходит в садик. Именно мама является ключевой фигурой, особенно в возрасте 3-5 лет.
Такая "Домашняя школа" поможет вам самостоятельно организовать увлекательные занятия для ребенка.
ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА:
- Регулярность
Любые занятия дадут свой результат, если проводить их систематически.
- Подходящий темп выполнения
Сначала все упражнения разучиваются вместе со взрослым и в медленном темпе. По мере освоения задания увеличивается самостоятельность ребенка.
- Похвала
Обязательно хвалите ребенка за все его успехи, даже самые маленькие. Ласка взрослого и эмоциональный контакт вызывают у детей желание продолжить занятия.
ВИДЫ УПРАЖНЕНИЙ:
- Разминка
Прежде чем начать занятия, обязательно предложите малышу разогреться.
- Дыхательные упражнения
Правильный ритм дыхания у детей является основой произвольной саморегуляции. Ритмичное дыхание обеспечивает хорошее самочувствие, энергетический тонус, развивает концентрацию внимания. Ритмирование организма через дыхание — основа нейропсихологической коррекции СДВГ (по Сиротюк А.Л.).
- Упражнения на фитболе (гимнастическом мяче)
Фитбол должен быть эластичным, устойчивым и гладким. Главное условие в выборе мяча - рост ребенка. Если у ребенка есть гипертензионный синдром в анамнезе - делать с осторожностью (голова ребенка не должны быть опущена вниз). Если взрослый не уверен в своих силах, этот блок следует опустить.
- Глазодвигательные упражнения
Глазодвигательные упражнения - отслеживание предмета глазами на разных уровнях и направлениях. Выполняются примерно также, как и диагностика у невропатолога, но здесь цель именно тренировка. В норме оба глаза двигаются одновременно и плавно, не соскальзывают с предмета и не отстают друг от друга. Этот блок упражнений очень важен, потому что ядра черепных нервов, управляющих движениями глаз находятся в структурах, которые отвечают энергетическое обеспечение работы мозга.
- Растяжки
«Растяжки» позволяют скорректировать мышечный тонус, нарушения которого может являться как показателем, так и причиной нарушений психического развития или здоровья ребенка (гипо- или гипертонус). Всем известно такое явление, как ходьба или даже бег "на цыпочках" ребенка раннего возраста.
- Игровой массаж
Массаж полезен в любом возрасте: он улучшает кровообращение кожи, снимает напряжение мышц, нормализует деятельность центральной нервной системы. Во время массажа ребенок получает удовольствие и успокоение. А если массаж превратить в веселую игру, то ребенок получит двойную радость. Игровой массаж способствует социализации детей, развивает у них внимание, терпение и чувство юмора.
ЛИТЕРАТУРА
- Программа "Нейропсихологическое сопровождение развития детей 3-5 лет" (Колганов С.Н., Фридрих И.А.)
- Метод замещающего онтогенеза (Семенович А.В.)