Чуть больше года назад Вадим увлёкся шахматами.
Даже не увлёкся, а заболел. Везде ходил с шахматной доской, говорил только о шахматах, рисовал шахматы, читал про шахматы, смотрел видео ролики про них, строил из лего шахматные доски с фигурами..
Ну как обычно, Вадим если чем-то увлекается, то на полную катушку. Нашли хорошего репетитора, стал заниматься три раза в неделю, а в свободное время решать шахматные задачи.
Так прошёл год.
В цирковом кружке Вадим познакомился с мальчиком, который занимается шахматами в школе олимпийского резерва и размечтался туда попасть. Мы поддержали, одного репетитора мало, играть с реальными ребятами и участвовать в турнирах - это совсем другая жизнь.
Позвонили в школу, договорились прийти на пробное занятие в сентябре.
Тренер узнав, что Вадим 2011 года рождения, а занимается шахматами всего год - заметно скис. «У нас, говорит, такие дети уже четыре года шахматами занимаются, многие уже разряды получили, мы спортсменов воспитываем, всё серьёзно..» И отправил Вадима сыграть две партии. И Вадим оба раза проиграл. Тренер посмотрел на нас взглядом «ну вот, я ж говорил» и мы ушли домой. Вадим всю дорогу рыдал и сожалел, что пошёл ладьёй.
Через пару дней я перезвонила тренеру и спросила, можно ли Вадиму ходить заниматься в группу, которая проучилась год, как и он.
Тренер сказал, что у них группы набраны строго по году рождения, но есть возможность заниматься платно в группе 2011 г.р., только он сразу предупреждает, что Вадиму будет очень сложно, так как дети все гораздо сильнее. Я ответила: «Ну что ж вы сразу не сказали, мы согласны!»
Весь день перед первым занятием я настраивала Вадима: «Сынок, ты должен понимать, что все дети в школе будут заниматься уже пятый год. Но это ничего, ты их догонишь со временем, главное, запастись терпением. Ты должен быть готов к тому, что первое время ты будешь проигрывать всем подряд. Не расстраивайся, делай выводы, учись! Это у нас будет такая тактика - сначала проигрывать, чтобы потом выигрывать. Если ты начнёшь там реветь или злиться, тренер подумает, что ты какой-то малыш, а не серьёзный шахматист и не разрешит заниматься в этой группе. А ты будь хитрым, возьми блокнот, записывай партии, а потом с репетитором будете разбирать, где была ошибка и почему ты проиграл..»
Вадим задумчиво кивал и после разговора побежал искать свой шахматный блокнот.
Вечером, после циркового кружка он отправился в шахматную школу (10 минут пешком). Впервые совсем один. Мы договорились, что после окончания занятий за ним придёт папа, но если что, пусть звонит. А сами дома волнуемся.
Через полчаса от предполагаемого начала занятий звонит Вадим: «Папа, срочно передай маме, что я выиграл у девочки разрядницы!!»
Вечером Вадим вернулся довольный. В этот день он не проиграл ни разу. Спросил, почему нельзя ходить в эту школу каждый день.
Посмотрим, что будет дальше. Очень переживаем за Вадима. Так хочется, чтобы всё у него хорошо сложилось в этой школе.
