Надо ли материально помогать детям? Особенно взрослым, как помогать, в каком размере, когда уже надо сказать «стоп» и это сделать, чтобы поняли, и это не разрушило отношения?
С этими вопросами к психологам обращаются постоянно. Есть много статей на эту тему: от радикальных до мягких философских, мол, дети нам ничего не должны, мы пригласили их в этот мир и едва ли не до смерти отвечаем за них…
Но правда в том, что все дети разные, кто-то с ранних лет старается быть самостоятельным, а другие демонстрируют явные намерения до пенсии сидеть на маминой шее. Поэтому, чтобы ответить как правильно, мало исходить из каких-то мировоззренческих устоев, прежде всего, нужно понять что за личность ваш ребёнок.
Мне в этом плане очень помогает знание о «матрице рождения» (перинатальной матрице - не путать с нумерологией).
☀️ Матрица рождения - это знание о том, как процесс рождения влияет на человека. Этот первый опыт, который получает каждый из нас, приходя в этот мир, ложится в т.н. «первичную память» и далее управляет нашим мироощущением, а также глубинными мотивами наших поступков. Всё остальное: воспитание, социализация, личный опыт ложатся сверху и либо соотносятся с базовой закладкой, усилиями человека, либо входят в конфликт, создавая раздрай и ощущение «я живу как будто не свою жизнь».
Всего матриц четыре, соответствует четырём этапам рождения. По ряду причин (нет смысла описывать их здесь, иначе статья по объёму превратится в книгу) один оказывается самым значимым - он и определяет матрицу. Другие этапы, разумеется, тоже влияют, но эти нюансы сейчас нам тоже не нужны. Примем на веру, что все люди рождаются с определённой матрицей.
1️⃣ Итак, «первая матрица». Мироощущение «я - ребёнок этого мира, и весь мир существует только для меня». Базовое состояние - эгоцентризм. Это тот, кто в компании первым говорит: «Я хочу пойти туда!», и все смиренно тащатся за ним, потому что если возразить, то потом весь вечер будешь слушать нытьё.
Не понимают слова «нет», не имеют чувства меры, мастерски владеют искусством просить, выпрашивать и брать, в них с рождения заложено чувство «мне можно все».
Это те дети, которые, выпросив игрушку, ещё не дойдя до кассы хватают с полки следующую и клянчат её, а получив отказ, - падают на пол и орут, как резанные, на весь магазин (откуда только силы берутся).
Превосходные манипуляторы, безошибочно определяют у кого из родителей/родственников сейчас больше энергии/денег и знают, как подлизаться. Ничего не хотят слышать о ваших трудностях, «я хочу» - их единственный аргумент. Умеют надавить на чувство вины, вызвать к себе жалость и умиление. Понимают любовь, как «булочки со взбитыми сливками».
Любят быть в центре внимания, безусловно уверены в себе и своих талантах, любят поучать, играют в больших и взрослых, высказывая при этом суждения на уровне детского сада, легко переносят критику, их мало заботит, как к ним относятся на самом деле. Лишь бы давали то, что хотят.
Нетрудно догадаться, что с годами аппетиты такой деточки будут расти, и поэтому приучать их к слову «нет» и учить замечать чужие границы надо с раннего детства. И будьте уверены, даже если вам будет казаться, что вы держите свою 1М на хлебе и воде, на самом деле, в сравнении с другими детьми, вы будете перевкладывать. Просто «единички» прекрасно умеют внедрять чувство вины и давать понять, что вы практически ничего для них не сделали.
Параллельно придется работать со своими чувствами (вины, жалости, долга), иначе сами не заметите, как станете рабом своего ребенка.
2️⃣ Вторая матрица - мироощущение «изгнанного из рая», базовое состояние - неудобственно от того, что ты в принципе существуешь и попытки как-то компенсировать это другим. Самый тяжёлый возраст - подростковый, на него же приходится рост потребностей и обучение взаимодействию с деньгами.
«Двоечки», даже дети, живут с ощущением глубинной недостойности, которая проявляется, в том числе, в умении себе отказывать и испытывать неудобство и даже вину за то, что имеют.
Может показаться, что с таким ребенком не будет проблем. Он начинает просьбы со слов: «Мама, скажи пожалуйста, есть ли у нас деньги?» или просто грустно смотрит на витрину и ничего не говорит.
Но однажды вы заметите, что даже то малое, что вы ему даёте, он старается поделить с друзьями или потратить на подарки для них, а они, кажется, охотно этим пользуются.
Однажды вы узнаете, что вашего ребенка ущемляют, ему не досталось обязательного подарка от школы, на экскурсиях в автобусе он постоянно сидит на последнем ряду, и призовое место на конкурсе отдали другому, хотя заслужил ваш. Просто тот ребенок из «сложной семьи», а ваш… вашего просто не жалко.
И как бы он не зачитывался книжками по психологии, в его поведении мало что меняется. Если это девочка, то парень-альфонс ей практически предрешён. А мальчик имеет все шансы вырасти добрым «терпилой».
Надо ли им помогать? Надо! Но вначале убедитесь, что ваша помощь не утечёт налево, что ваш ребенок не путает услужливость, угодливость, покупку любви и доброту. В «двойках» надо воспитывать здоровый эгоизм и чувство меры в помощи и участии в судьбах других. Также знайте, что они по-настоящему чувствуют чужую боль, поэтому бездомного котёнка, принесённого с улицы, надо все-таки оставить в доме.
3️⃣ Третья матрица - психологический тип «взрослый». Вот с этими детьми обычно не бывает проблем в материальном. Свое берегут, просят обоснованно, умеют договариваться, даже карманные деньги стараются заработать, например, домашними делами. Им не надо покупать, им надо давать возможности. Четырнадцатилетку уже вполне можно устроить на работу к другу в пиццерию, будете уверены - не подведут.
У них «в коня корм», поэтому нужно обязательно потратиться на хорошее образование, престижную стажировку и атрибуты статуса.
Успех «тройки» обеспечивают связи и умение их легко поддерживать (в отличии от «двойки», для которых попросить - что в огонь руку засунуть), поэтому с ранних лет берите детку во взрослые компании и знакомьте с нужными людьми. Они будут смотреть, считывать, учиться, запоминать. Взрослые тоже воспринимают 3М всерьёз. Никогда не отказывайте тройке в том, что способствует ее развитию: спорт, репетиторы, поездки, но требуйте результат.
А вот задаривать благами просто так не стоит. Возьмут, не поморщатся, но уважать больше не станут, скорее даже меньше. «Тройка» - классический тип успешного бизнесмена-предпринимателя, как мы его понимаем. Покажете слабину - воспользуются, «ничего личного», «цель оправдывает средства» и «каждому свое».
Научить надо вниманию к мелочам, к людям, к деталям, иначе в старости у вас будет все, а вот видеть ребенка будете в лучшем случае раз в год.
4️⃣ И, наконец, «четвёрка». Самый сложный и непроявленный тип, с многообразием проявлений. Очень зависимы от среды, в которой их растили. Если принимали - будет гармоничный тип, не принимали, гнобили за инаковость - забиваются в свою раковины и сидят в ней всю жизнь.
Из всех матриц имеют больше всего шансов до старости просидеть на родительской шее, но не потому что эгоистичны, а потому что мало привязаны к материальному и живут в своем, частенько выдуманном мире. Чаще других типов обладают гениальностью, которую абсолютно не хотят развивать и «продавать».
Это «медвежонок Умка», ищущий «маму» (но не ту, что каждый день встаёт по утрам, чтобы приготовить завтрак из небольшого набора продуктов, которые 4М в принципе ест и погладить ему рубашку), ищущий «своего человека», «свою среду», предъявляющий слишком много требований к окружению и поэтому не способный существовать в стандартных условиях, на обычной работе.
С детства ему нужно что-то особенное, самое лучшее, но только по его личным критериям. Ходить в рваных кроссовках, но «продать душу» за первый диск любимого музыканта, спать на матрасе, но копить деньги на восхождение на Килиманджаро.
Если вы и можете что-то для них сделать пока они маленькие, - это научить адекватно выражать свои потребности, соотносить запросы и возможности, не обижаться на непонимание людей, а объяснить, что с ними происходит. Иными словами - помочь адаптироваться, иначе и им, и вам будет очень трудно.
Разумеется, эта статья - лишь зарисовка.
Если вам интересно глубже узнать и понять «матрицы рождения» - нужно их изучать. У меня это целая серия курсов и вебинаров, всего около 40 часов, и это не предел. А сегодня мы с Юлией Смирновой будем проводить вебинар «Как определить матрицу рождения ребёнка?» и, в принципе, можно начать с него.
Елена Шубина
Психолог, телесно-ориентированный терапевт
Спасибо за ваш лайк 👍 и подписку!