Как детям запоминать написание английских слов?

Важная тема и боль многих школьников-словарные диктанты. После прочтения этой статьи вы не будете прежними! Мы поможем вам писать диктанты на отлично. Итак

✔️Этап 1: нужно знать каждый звук и уметь его писать. Начиная изучать английский, нельзя упускать базы. У каждой буквы есть звуки. Например, буква С "si", звук "k". Начинаем с изучения 1 буква-1 звук. Если ученик совсем малыш, можно лепить буквы, проговаривая звуки из пластилина, писать пальчиком в воздухе, по муке, мелом на асфальте.

✔️Этап 2: изучаем базовые правила чтения и перед первыми словарными диктантами привыкаем к языку к словам. То есть, должно быть много устной практики! Знать и уметь читать такие фонемы, как

sh, th, ch, wh, ph, ng, ee, oo, ck, ai, oa and oy. Можно использовать методику Jolly Phonics с детьми с 3,4,5 лет или учебники Oxford Phonics World с 5,6 лет. Еще отличный сайт https://www.starfall.com/ разделы ABC+Learn To Read.

Сначала писать диктанты именно на звуки, не целыми словами.

✔️Этап 3: знать, как звучат буквы в алфавите, иногда удобно запоминать именно по ним! Потому что со звуками можно запутаться, особенно гласными. Например, цифры до десяти запоминать по буквам ONE, TWO, THREE...беспроигрышный вариант. Можно каждую букву сопровождать любым выдуманным движением. Получается как бы танец. Пока его изучаешь, сочетания букв начинают "отскакивать от зубов".

Далее

Если все вышесказанное освоить, то простые слова, которые как слышатся, так и пишутся учить уже не надо! Например dog, log, hat, fig. Даже слово feel не придётся запоминать, если знаешь, что ee-это долгий звук i. Просмотрел слова-запомнил-написал.

Со сложными вариантами

🔘Крутой способ-ассоциации!

Здесь нет границ вашей фантазии. Можно ассоциировать с другими словами на английском, придумывать ситуации, можно даже вовлекать русский, ассоциации забудутся, а слова запомнятся навсегда!

Из последних, что учили мы с ребятами и как мы применяли фантазию

Например,

Возьмём слова

✔️write. Похоже на русское слово врите😂

✔️как мы запоминали слово chair отдельная история. С "ch" все понятно, осталось "air". Решили запоминать по буквам. Придумала так, зашло на «ура»: подходит заяц к собаке и говорит эй(а), задирается. Собака его кусает, он отскакивает, ай(i), собака в ответ рычит арррр(r) (разговариваем мы на уроках только на английском). Ребята просили раз 10 разыграть эти звуки. А на диктанте засмеялись, изобразили собаку и написали без ошибок.

Ей, ай, ар (air). Пишу русскими буквами, чтобы было понятно о чем я.

🔘Запоминаем написание по буквам, если слово до 5 букв. Проговариваем вслух всегда, когда пишем по строчке.

🔘Берем разноцветные маркеры, альбомный лист и пишем одно слово разным шрифтом вразброс! По окончании, вешаем эту картину на стену в комнате, чтобы на следующий день увидеть и повторить.

🔘Больше практики и насмотренности! Перед диктантами проделывать упражнения: собрать слово из разрезанных и перемешанных букв или записанных рандомно (анаграммы), вставить в промежутки буквы, исправить слова с ошибками.

Наверняка, у каждого есть свой опыт запоминания! Ставьте лайк и делитесь своим подходом! Это ооочень интересная тема!