UPD Вышла новая демоверсия ОГЭ на 2024 год: изменений в экзамене нет, поэтому данная статья всё еще актуальна. Но у меня уже есть и новая статья про ОГЭ в 2024 году.
Разбираемся с тем, что нас ждет на экзамене ОГЭ по английскому языку в 2023 году. ФИПИ (разработчик экзамена) опубликовал демонстрационный вариант. Давайте его разберём.
Как это было?
В 2022 году московские школьники сдавали экзамен на компьютере: и устную и письменную часть в один день. Можно было выбрать что делать вначале: писать или отвечать устно. Электронное письмо также можно было написать или на компьютере, или от руки. В конце этой статьи я прикреплю письмо на максимальный балл, которое написала моя ученица.
От коллег я слышала о том, что в некоторых школах возникали проблемы с оборудованием и ребята потеряли баллы. Одна из моих учениц тоже пожаловалась, что в устной части (3 задание) у нее при подготовке был один вариант, а потом при ответе внезапно появился другой и ей пришлось отвечать сходу. Но в целом опыт оказался удачным, и почти все мои ребята сдали на высокие баллы. Конечно, странно не иметь распечатанных материалов перед глазами: нельзя выделять нужные моменты, что-то подчеркивать. Но ребята рассказывали, что всегда можно вернуться к предыдущему заданию и исправить ответы, если нужно.
Сложный ли экзамен?
ОГЭ по английскому языку считается несложным для тех, кто владеет английским на уровне A2+ (Pre-intermediate). Конечно, за год с нуля вряд ли удастся выучить его и сдать на пятерку, а вот на 3 или даже 4 возможно. У меня был такой опыт и не раз, но смысла в такой подготовке мало, ведь английский нужен для жизни, а не для галочки.
Не секрет, что варианты заданий для экзамена берутся с сайта ФИПИ из открытого банка уже готовых заданий, поэтому есть возможность их заранее прорешать и отработать.
Что внутри экзамена?
Первое задание: аудирование. В тесте три задания на аудирование, для каждого задания запись проигрывается 2 раза. Всего аудирование длится 25 минут.
Задание 1: понимание запрашиваемой информации в тексте. Представлены 4 отдельных монолога, в которых нужно выбрать правильный ответ на вопрос.
Это задание базового уровня, как правило, ребята справляются с ним хорошо.
Задание 2: понимание основного содержания текста. Здесь уже мы слышим 5 монологов от разных людей, которые высказываются по общей теме. Мы должны сопоставить прилагательные, которые лучше описывают их мнение. Задание несложное, тоже базового уровня.
Однако, могут возникнуть проблемы с некоторыми ответами, когда кажется, что несколько прилагательных подходят, например: interesting и funny, important и necessary. Нужно научиться разделять их по смыслу. Или, например, встречаются вот такие сложные прилагательные: amazing, time-consuming, varied, eventful, challenging. Их нужно заранее отработать, чтобы ребята знали их значение.
Задание 3 - повышенной сложности. Дело в том, что здесь нужно услышать в аудиозаписи и записать одним словом (без артиклей, только одно слово) запрашиваемую информацию. Но опять же, чтобы не было проблем с правописанием, нужно заранее научиться писать слова, которые могут попасться в ответе.
Так, а что с чтением?
После аудирование идут 2 задания на чтение. В первом тексте нужно подобрать вопрос к отрывку, которые на него отвечает. Задание базового уровня, но опять же нужна внимательность. Я всегда советую своим ученикам не просто подбирать заголовок к параграфу, но и подчеркивать ключевые слова, которые прямо отвечают на поставленный вопрос.
Второй текст на чтение относится к заданиям повышенной сложности. Дается текст, после которого идут высказывания и нужно ответить, являются ли эти предложения верными, не верными, или по информации в тексте нельзя понять (TRUE \ FALSE \ NOT STATED). Здесь может возникнуть сложность в различии ответом неверно и не сказано, нужно натренировать этот навык.
А где же грамматика и лексика? Сколько надо знать времен?
Последний раздел тестовой части - грамматика и словообразование. Оба задания относятся к базовому уровню, однако нередко здесь возникают ошибки. Чаще всего они связаны с невнимательностью или недостаточной отработкой данного вида заданий. Нужно прорешивать их снова и снова, чтобы запомнить как делать. В открытом банке более 100 вариантов таких заданий для отработки, достаточно.
Чтобы быть готовым к этой части, нужно повторить грамматику, которая может здесь встретиться.
Глаголы: Предложения с начальным It (It’s cold. It’s five o’clock. It’s interesting. It’s winter.) Предложения с there + to be (There are a lot of trees in the park.)
Времена действительного залога: Present Simple, Future Simple и Past Simple, Present и Past Continuous, Present и Past Perfect
Личные формы глаголов страдательного залога: Present Simple Passive, Future Simple Passive и Past Simple Passive.
Условные предложения реального (Conditional I: If I see Jim, I’ll invite him to our school party.) и нереального характера (Conditional II: If I were you, I would start learning French.)
Предложения с конструкцией I wish (I wish I had my own room.)
Конструкции с глаголами на -ing: to love/hate doing something; Stop talking
Косвенная речь в утвердительных и вопросительных предложениях в настоящем и прошедшем времен
Имена существительные во множественном числе, прилагательные и наречия в сравнительной и превосходной степенях, наречия, выражающие количество (many/much, few / a few, little / a little).
Местоимения: разных разрядов
Числительные количественные, порядковые
По словообразованию нужно знать следующие аффиксы:
Последнее задание в письменной части: email.
Про устную часть расскажу в следующий раз, подписывайтесь на мой канал или в группу в ВК.
А сейчас как обещала, публикую email с прошлого экзамена. Ученица писала его на компьютере на экзамене, прислала мне скин с телефона, качество не очень, но читаемо.
На данный момент всё, чуть позже сделаю отдельный пост про устную часть и может еще раз про письменную. Stay tuned!
Пост-навигатор по всем главным статьям.
Руководство по написанию email в ОГЭ с примерами на высший балл.
Всё, что нужно знать о грамматике в ОГЭ.
Цикл статей про устную часть в ОГЭ.