Урок с 6-летней студенткой, 1-й год обучения. Нарабатываем словарный запас: учим слова по базовым темам "Еда", "Одежда", "Игрушки", "Мебель" и т.п. Порой устраиваю brainstorm и готовлю дя нее задания с лексикой "из разных опер". Например, как это:
Работаем мы онлайн на интерактивной доске Миро. Прямоугольники со знаками вопроса легко передвигаются. Можно прикрыть рисунок больше, можно меньше — в зависимости от потребностей ребенка.
Сначала я задаю вопрос "What`s this?" — "Что это?" и просто шевелю соответствующий прямоугольник, закрывающий картинку. Можно использовать и номера — "Number 1, what`s this?"
Если ребенок не может ответить на вопрос, задаю "наводящие", yes / no questions: "Is it a ball? Is it a bike"? Ребенок отвечает yes / no, пока — в идеале — не вспомнит нужный нам предмет.
Ну а когда "объект установлен", спрашиваю
🍃What colour is it?
🍂Is it big / small / nice?
🦀 Do you like it?
🐥Why do you like it?
И т.п.
Естественно, что все вопросы уже отрабатывались ранее и теоретически, ребенок представляет, как на них отвечать.
Но детская логика — еще более непредсказуемое явление даже по сравнению с женской. На вопрос "Why don`t you like the green book"? я рассчитывала услышать резонное "Because it`s green", потому что девочка этот цвет не любит.
А вместо этого услышала гневное
📗ПОТОМУ ЧТО Я НЕ ЛЮБЛЮ ЧИТАТЬ!!!
Мол, ну и дурацкие вопросы ты задаешь, учительница!
Правда, когда я нашла для нее розовую книжку🌸, Регина заулыбалась и сказала, мол, yes, yes, I like this book.
Может, чтобы воспитать в детях любовь к чтению, надо просто оборачивать книжки в обложки их любимых цветов?! 📚 Как думаете?
Если статья понравилась — ставьте лайк 👍❤️, задавайте вопросы в комментариях! Давайте разбираться с английским вместе!
#репетиторанглийского #английскийдлядетей #английскийонлайн #детскаялогика