В последнее время подготовка ребёнка к школе стала ассоциироваться исключительно с обучением чтению и письму букв, с заучиванием состава чисел первого десятка. Аргументы просты - в школе такой темп, такие объёмы, нужно быть готовым!
🏁 Чувствуете это тревожное состояние, как перед стартом в забеге длиною в 11 лет?
А ещё, начиная с детского сада, мы постоянно говорим нашим детям: ▪️пойдёшь в школу, тебе там одни двойки будут ставить, потому что ты не хочешь учиться читать;
Или:
▪️ты такой у нас молодец, в школе будешь учиться на одни пятёрки.
Так мы формируем в детях понимание, что в школе самое важное это отметка!
❗️Друзья, это нужно менять!
💬 Давайте говорить детям 5-7 лет, что учиться читать - это способ познавать новое, это способ думать и придумывать интересные истории самому. Что в школе ждут удивительные открытия: узнаешь откуда берётся дождь, и как появляется радуга, какой орган человека самый большой, а какой самый горячий.
▪️ Наконец, что главная цель - узнать, как можно больше, чтобы делиться потом своими знаниями с окружающими (мамой, папой, дедушкой, бабушкой, младшими братьями и сёстрами).
✔️ Конечно, без подготовки тоже не обойтись. Василий Александрович Сухомлинский (создатель педагогической системы, основанной на признании личности ребёнка высшей ценностью) утверждает, что "Ум ребенка находится на кончиках пальцев", поэтому первым делом развиваем мелкую моторику рук, чтобы ребёнок уверенно держал в руках карандаш.
✍️ Обязательно работаем с детьми над такими понятиями, как цвет, форма, размер, пишем графические диктанты, учимся считать в любое время и в любом месте. На прогулке считайте птиц, деревья, скамейки. В магазине попросите назвать товар, который лежит третьим справа на второй полке. Пусть это будет любимое лакомство ребёнка и, если он назовёт его правильно, то вы купите его в этот раз.
😊 Думаем, вам стало уже понятно, что если в 1 класс придёт ребёнок с хорошо развитой речью, умеющий слушать и слышать, аккуратно раскрашивать, штриховать, обводить по точкам, понимающий, что означает две клетки вниз, одну вверх, способный найти различия на рисунках, определить последовательность и продолжить её, скопировать узор по клеткам и владеющий ножницами, то научить его читать и писать учителю не составит большого труда. Ребёнок будет к этому готов, поэтому в 1 классе не будет трудно ни ему, ни родителям, ни учителю.
#ДОНМ #школа1399 #СЗАО #мрсд8 #УправляющийСовет