Если бы мне год назад кто-то сказал, что я уеду работать на Север, я бы не поверил. И правда, планов на жизнь было куча, но переезд в незнакомый для себя город я не рассматривал.
В своей школе я был и учеником, и учителем, и в какой-то мере снова учеником, потому что по пришествии в школу в качестве учителя, я получил кучу наставников. И многие советы правда работали, но что-то если не вставляло палки в колёса моей деятельности, то точно было тем самым "пятым колесом" - усложняло мне жизнь и не всегда было полезным. Всё это меня устраивало, я всегда мечтал быть "маленьким человеком" про которого писали классики золотого и серебряного веков русской литературы. Стационарная училка, революционно меняющая отношение к образованию и учителям в рамках своей родной школы - примерно такой образ я рисовал себе в голове.
Я правда делал очень много радикальных вещей, за которые многие учителя за спиной (а иногда и прямо в лицо) гневались на меня. Я разговаривал с детьми по-другому (часто это называли панибратством, но фамильярности и нарушения субординации я не допускал), часто мог устраивать им маленькие праздники, заказав или купив им что-нибудь вкусное, по выходным мы по нескольку раз в месяц ходили всем классом развлекаться: это мог быть бассейн, кино, каток или просто пешая прогулка. Я мог покрасить себе волосы, сделать маникюр и надевал яркую одежду, что не вписывалось в образ учителя в моей школе. Я не гонял девчонок, которые приходили в школу накрашенными, не заставлял парней менять кроссовки на строгие туфли и старался разбавить быт детей маленькими пятиминутками, где мы смотрели свежие серии "Смешариков", играли в "Brawl Stars", "Мафию" и "Твистер". Я был доволен почти всем, правда иногда дети расстраивали меня своими поступками и мы откровенно расходились во мнениях и ругались.
Первый год работы в школе пролетел практически моментально - я работал без особых проблем, ладил с детьми, родителями, учителями и администрацией и был готов на всё.
За первый год я попал в "Совет молодых педагогов" моего города (не по зову сердечка, кстати, но иногда мне там нравилось), где начал получать всякие фишки. Во-первых, я смог поучаствовать в классной региональной программе для начинающих педагогов, где были вебинары, подкасты, прямые эфиры, Zoom-встречи и очные мероприятия, направленные на разностороннее развитие меня как педагога. Плюсом меня постоянно побуждали участвовать в разных конкурсах, поездках и на второй год этого стало даже больше. Если у вас есть такое движение в городе и силы участвовать в разных мероприятиях - не думайте и вступайте! Так, к чему я начал про "совет"...
А, точно, 4 декабря я отправился на форум "Пермский период" в составе совета. Нас было трое и мы на очень неудобном автобусе поехали в город Пермь.
Обычно формат таких фестивалей не несёт ничего интересного, в этот раз было так же. Бизнес-тренеры, представители разных сервисов - в какой-то момент я сбежал с фестиваля. И вот, вернувшись в одну из секций, я увидел кучу крафтовых растяжек.
За столом моя спутница занималась скрапбукингом и я захотел тоже что-нибудь повырезать, потому что тем же самым мы иногда занимались на учёбе. И тут началось моё знакомство с Ариной, которая заманила меня ещё и карточками, которые лежали на столе и которые можно было с собой забрать.
Мне говорили о многих вещах, но я запомнил две: переезд и стипендия.
Переезд был моей юношеской целью, я всегда мечтал о Владивостоке, Екатеринбурге, Киеве и Алматы. Кажется, когда я перестал считать себя юношей, переезд пропал с моего радара - меня и дома неплохо кормили. Однако, я продолжал мечтать о странствиях дальних и хотел побывать в этих городах хотя бы в качестве туриста.
Стипендия, о которой рассказывала Арина, была тоже важным фактором: я дико уставал работать в школе две смены и понимал, что работая в одну смену, я давал бы детям сильно больше, чем сейчас.
Кажется, с этой встречи всё очень изменится...