Моей дочке, которой на данный момент 3 года и 10 месяцев, некоторое время назад поставили диагноз задержка речевого развития. Всё потому что она в 3 года не говорила. Не то чтобы дочь совсем молчала, но в её лексиконе было очень мало слов понятных окружающим, зато она очень много разговаривала на «своём».
То, что у дочки речь развивается не так как положено, я поняла когда ей не было и двух лет. Потому что старший сын в этом возрасте уже говорил словосочетания и предложения длинной в семь слов.
Поэтому в два года мы первые с этой проблемой обратилась к неврологу. Врач назначил дочке пропить лекарство и повторно посетить его для назначения дальнейшего лечения.
Пропив этот препарат я не увидела у дочери, от слова, никакого сдвига в пользу улучшения. Но посетить невролога повторно я всё-таки решила. Именно этого специалиста я считала тем, кто нам сможет помочь. Дочке снова был назначен уже другой препарат, который мы тоже исправно пропили. И вновь результата никакого, только побочные эффекты в виде излишнего возбужденного поведения дочки.
Возраст дочки перешёл трёхлетний рубеж, а нормальной речи так и не появилось. Видя у других детей и зная, как должен в этом возрасте разговаривать ребёнок, я не могла сидеть сложа руки. Поэтому я вновь с дочерью пошла на приём к неврологу. Которая назначила теперь уже уколы. Мой бедный ребёнок мужественно вынес весь назначенный курс, который, к слову, не дал вновь никаких результатов. Кроме того, что дочь стала бояться идти даже в сторону того медицинского центра, где ей делали инъекции. И не смотря на то, что невролог нам дала прогноз, что мы будем лечиться до шести лет каждые полгода, пропивая или прокалывая препараты, я пошла другим путём.
К неврологу я больше не появилась, зато мы обратились за помощью к логопеду. За три месяца занятий, в лексиконе дочери появились нормальные, понятные окружающим, слова и она прошла первую ступень – начала пользоваться речью. До этого всё, что дочке было нужно, она показывала пальцем. У дочери появились словосочетания и предложения. Да, не длинные, по три-четыре слова, но они появились. Ни один препарат, назначенный неврологом, даже отдалённо не давал таких результатов.
Но чтобы удостовериться, что мы компенсируем наше отставание и догоним полностью сверстников, я решила сводить дочь ещё на консультацию к нейропсихологу. После которой нам было сказано, что мы не пациенты невролога, в этом направлении мы здоровы. Занятия с нейропсихологом нам для развития речи тоже не нужны. Дочь заговорит, занимаясь с логопедом. Но для развития внимания и усидчивости, я всё-таки решила записать на занятия к нейропсихологу не только дочь, но и сына, которому они явно не помешают.