Мне в жизни необычайно повезло тем, что со мной вдруг стали дружить две девочки. Я попал в шестилетнем возрасте под мощное воздействие девичьих чар девчонок того же возраста. Это пробудило у меня чувство симпатии к девочкам. А оно, когда я пошел в школу привело к тому, что девочки моего класса стали приглашать меня на дни рождения девочек класса. На них были девочки класса и я один мальчик.. На днях рождения девочки играли в свои девчоночьи игры, Это было ддо 4 класса школы. Когда я перешел в 5 класс в другую школу, то с девочками я уже не знался. Мне нравились игры, в которые играли девочки У каждой девочки была своя роль в игре. Я эти сложные игры даже запомнил. Ох! Как мне это потом пригодилось! Не знаю, чтобы я делал, не зная девичьих игр! Вот об этом я и расскажу.
Дом, в котором мы жили расселили, и мы переехали в другой дом, далекий от прежнего. Я пошел в 5 класс в другую школу. Наша семья оказалась далеком от моих друзей. При доме был большой двор. В этом дворе и девчонок и мальчишек было очень много. Очутившись в другом дворе, я очень опасался мальчишек. Играть или просто попытаться познакомиться с мальчишками было опасно, а, чтобы познакомиться с девочками, которых было полно, мне даже и в голову не приходило.
Я просто целый год не выходил гулять во двор. Благо школа не оставляла много свободного времени. Когда оно появлялось, то я во дворе не показывался. Я или болтался дома, или шел играть к своим приятелям по старому дому Борису и Жене. Интересно, что много, много позже, уже работая в НИРФИ в должности зав. отделом, я снова встретился с тем же самым Женей, который приехал ко мне из Москвы, оставив свою работу в Акустическом Институте ради работы со мной. Мы с ним работали десятки лет бок о бок, пока он не уехал на Дальний Восток. Он был моим ближайшим помощником во всех моих тогдашних колоссальных начинаниях.
И вот я вышел из дома, чтобы уйти со двора. Но получилось так, что я, выходя из дома, нос к носу столкнулся с мальчишками с этого двора. Что было делать? Я был весь в перепуге, а хуже этого нет. Мальчишки уставились на меня глазами, а я на них. Их личики показались мне симпатичными ссорится и драться они не собирались.У меня мелькнула мысль. Вот как было бы хорошо, если бы вместо эих мальчишек точно также встретились бы мне девочки. Чтобы я стал делать с девчонками? Это я знал. Девчонки любят играть. Я предложил бы девочкам играть, и мы бы весело играли. А мальчишкам что предложить? Этого я не знал, но действовать то как-то надо. И я предложил мальчишкам тоже самое, что собирался предложить девчонкам. Ничего другого у меня не было. Я сказал мальчишкам. Давайте поиграем!
Мальчишки оживились и спросили, как будем играть. Теперь я оживился. У меня на этот вопрос был уже готов ответ. Я сказал мальчишкам, что будем играть в шпионов и пограничников. В то время все газеты и радио, которое вещало в каждом доме, были переполнены сообщениями о шпионах и пограничниках. Так что объяснять что это такое не надо было. А то, как играть в шпионов и пограничников мне придумывать было не надо. Это все я мог взять в готовом виде из девичьих игр в папу, маму и сыночка или в принца и его невесту. Которая томится в монастыре. Или про то, как воевал генерал, который влюбился в девушку из стана противника, приехавшая, чтобы соблазнить генерала. Все это годилось при небольшой доработке. Я показал, как играть, и играть стали немедленно. Я удивился. Ну и мальчишки! Совсем как девчонки, но только лучше. Лучше, так как им больше инравится так играть, и они готовы все делать ради игры и во всем меня слушаются.
Вот так меня выручили в этот момент девчонки. Девочки приглашали меня на дни рождения, на которых были девочки и я один мальчик. Девочки играли на этих днях рождения в свои девчоночьи игры. В этих играх и я участвовал в качестве мальчика. Я подумал в этот критический момент, когда я стою лицом к лицу с мальчишками, что хорошо бы мальчишкам предложить играть в девчоночьи игры, которые надо переложить на мальчишеский лад. И я стал тут же (необходимость заставит) сочинять игру и знакомить с ней мальчишек. Мальчишкам игра понравилась. Только после этого мы обменялись именами.
Я не умел придумывать игры не придумывал их, а брал в готовом виде игры, в которые играли девочки на днях рождения. Моя задача состояла только в том, чтобы героев девичьих игр хенихов и невест, принцев королей и королев перевести на мальчишеский лад на шпионов, пограничников, генералов, полковников т. п. Мальчишки, как и девочки также точно, как девочки выбирали Акулину. Но Акулина называлась у мальчишек Иванушка. Никакой разницы между Акулиной и Иванушкой нет, кроме имени. Ох! С каким азартом и удовольствием мальчишки играли в девичьи игры, не зная, что они девичьи. Девчонок не принимали. В этих играх по сравнению с девичьими был лишний персонаж. Этим персонажем был судья игры. Судьей был я. Девчонки обходятся без судьи, а мальчишки без судьи не могут. Они без судьи от азарта до драки дойдут. Игры не получится. Нужен авторитетный судья, роль которого кроме меня было играть некому.
Девочки в своих играх во всю без оглядки использовали свой артистизм, но совсем не использовали костюмов. Они не переодевались мальчишками, когда играли роли принца, короля, жениха или бандита, а оставались в своих платьях и юбках. Но игра их преображала как надо. Поэтому я не заставлял мальчишек переодеваться согласно роли. Игра мальчишек не преображала. Поэтому у нас не было женских ролей для мальчишек. Все роли были мужскими. Но в некоторых ролях мужественных людей, например, капитанов кораблей были настоящие девичьи чары, которые с удовольствием играли мальчишки, не догадываясь, что они очаровывают мальчишек девичьими чарами.
Влруг мне подарили длинный деревянный ящик. В ящике оказаласьб игра Крокет. С невероятным азартом и наслаждением мальчишки играли в крокет. Выровняли площадку во двре для .той иры. По моему настоянию в крокет принимали девчонок, которые хороршо играли с не меньшим азартом чем мальчишки, но большем умением, что возмущало мальчишек. Они бы не принимали девчонок, еслы я не настаивал на этом.В ящике с крокетом был вложен листочек с правилами игры. И мы играли по правилам. А в другую игру теннис мы играли по своим правилам. Эта игра тоже началась у нас с подарка. В этот раз подарили теннисные мячики. Сетку и ракетки из фанеры мы делали сами. Эта игра тоже увлекала мальчишек, а девчонок мне не удалось принять. Мальчишки, наученные горьким опытом с крокетом, в который девчонки их обыгрывали, что для мальчишек обидно, были против участия девочек в игре в теннис, хотя у нас .то был совсем не теннис, а что-то другое. Правила тенниса мы не знали.
Ну а дальше больше. Я увлекался техническим творчеством. Мне огромное удовольствие доставляло сооружать действующие модели различных устройств. У меня было действующая миниатюрна паровая машина с котлом и спиртовкой. Я ей хвастался перед мальчишками, которые были удивлены моему творчеству. Был и самодельный телефон. Этот телефон мы провели через крыши сараев и строений в дом к мальчишкам и разговаривали по нему. В то время не только сотовых, а никаких телефонов не было. Этому телефону было еще одно применение. Тогда были интересные диафильмы. Мальчишки собиралась в доме с телефоном, и смотрели диафильм. Я был у себя в своем доме и по телефону читал текст к диафильму, который мальчик показывал на экране. Мой голос звучал громко через громкоговоритель. Это мальчишкам очень нравилось, так как было как настоящее кино. Уважение и любовь ко мне со стороны мальчишек двора достигли невероятной силы!
Как Вы считаете, чем я завоевал уважение и любовь мальчишек этого двора? Хорошо! Угадали! Я завоевал мальчишек девчоночьим отношением к ним! Если Вы хотите, чтобы человек проникся симпатией к Вам, относитесь к нему по девичьи. А что это значит? Это значит, что надо, чтобы не вам было бы хорошо с эим человеком, а ему было бы очень хорошо с Вами.
Я провел все оставшееся детство в этом дворе. До призыва в армию, а после войны, вернулся туда же. С девчонками я в этот период своего детства не имел никакого дела. Я видел девчонок в школе, видел их играющими во дворе и все. Это все было издали. Ни с одной девчонкой я тогда не общался и меня к этому не тянуло. На этом дворе, на котором я знакомился с мальчишками с опаской, постепенно и осторожно, мальчишки меня очень уважали и любили. В отличие от другого Вити, которого все звали Витькой, меня звали Витя и только так. Я придумывал мальчишкам игры, в которые все они с радостью играли. Когда я болел, и меня долго не было во дворе, то мальчишки собирались под нашими окнами, кричали мне, чтобы я скорее выздоравливал и выходил к ним играть. К сожалению, после войны я не застал в живых ни одного из этих своих товарищей. Все они погибли.
Виталий Анатольевич Зверев