У Нила Геймана есть рассказ с названием, как в заголовке. Он коротенький, прочитайте его.
Эта история о том, как стоит выстраивать коммуникацию с администрацией в школе на примере общения с разным начальством.
Так уж получилось, что мои начальники всегда были возрастными женщинами. Им было чуть или сильно больше 50. Они были зрелыми, занимали своё кресло не просто так. Почему же я решил рассказать о них? Они были разными. И взаимодействовать с ними лучше по-разному.
Тип 1. Заботливый хозяйственник.
Это человек, который строит всё с нуля. Их все уважают за то, что они создали то пространство, в котором все работают.
На самом деле, от этого типа я видел черту в каждом директоре. В ком-то этого было сильно больше, в ком-то совсем чуть-чуть. Ясное дело, что начальник, отвечающий за материально-техническое состояние школы будет ценить свои старания.
Что любят начальники-хозяйственники? Ну, как и все - когда их работу ценят. За какие-то вещи их можно смело хвалить. Да, директора школы можно и нужно хвалить! Да, директор школы - это не монстр, это - человек и очень часто этому человеку не хватает поддержки. Начальникам-хозяйственникам этой поддержки требуется больше всех!
Тип 2. Трудоголик.
Вы легко опознаете этого человека, он работает всегда. Таких людей уважают за их жертву, правда не всегда она оправдана.
Такие люди любят, когда все вокруг работают. Часто это превращается в то, что окружающие начинают изображать "имитацию бурной деятельности". Поэтому вы должны обозначить свои границы и дать понять, что вы не всегда будете работать, но это не потому, что вы такой принципиальный, а потому что у вас нет такого количества сил и таланта, как у вашего управленца. Убедите его в том, что для вас важен такой аспект работы, как качество и если вы не будете как следует набираться сил во внерабочее время, у вас просто не будет ресурса.
И да, самое худшее, что можно делать с таким директором - это игнорировать его. Поверьте мне, обрести статус бездельника и разгельдяя, игнорируя такого начальника, куда проще, чем у остальных типов. Расставьте чёткие границы с таким начальником и ваша работа не превратится в рутину.
Тип 3. Начальник-контролёр.
Этот тип ценят за то, что у них всё разложено по полочкам. Однако, чаще всего эти полочки удобно разложены (а в исключительных случаях и "приколочены") на головы подчинённых. О чём я? Очень часто ваши действия будут перепроверять, вас будут регулярно направлять, главное чтобы было так, как комфортно начальству.
С этим типом начальства сложно договориться, к нему нужно привыкнуть. Если вы знаете, что вы в ресурсе принимать эти правила и жить по ним - всё хорошо. Если же для вас это трудно - бегите. Правда, вы хапните горя и будете ненавидеть свою работу.
Есть исключения: если же вы договорились о том, что вам нужно говорить, а что не стоит, то вам нужно просто пореже пересекаться. Так будет лучше и для вас, и для начальника.
Напоминаю, любой начальник - это человек. Директор школы очень часто оказывается добродушным человеком, просто профдеформированным. Школа - это большая ответственность и не каждый понимает, что рулить этим кораблём - это подвиг. Примите это как факт и перестаньте оценивать каждое действие начальника. Если вы просто примете его существование как факт, то вам будет сильно проще жить.
В комментариях вы можете поделиться своим типом начальника, если хотите. Какие инструменты взаимодействия с ним вы используете? Буду рад прочитать об этом!
